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Concorso Docenti - Normativa scolastica
Per tutti i gradi scolastici e le classi di concorso - Manuale di lettura pedagogica della normativa scolastica
Erickson Advantages
Il volume approfondisce le norme scolastiche sviluppandole all’interno di una cornice ricca di suggerimenti culturali, educativi e pedagogici. Uno strumento completo e fondamentale sia per i docenti impegnati nelle prossime prove concorsuali, sia per quelli in servizio in costante aggiornamento.
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In questo libro
Contenuti e indice
Introduzione
Parte prima - Orizzonti
Scuola, pandemia, nuovi compiti
L’educazione nella società del rischio
La dimensione europea dell’istruzione
Cenni essenziali sull’ordinamento nazionale ed europeo
La psicologia dello sviluppo e dell’apprendimento: prospettive
Parte seconda - Il sistema
Un ventennio di riforme
L’apparato amministrativo del sistema di istruzione e formazione e il sistema di valutazione
Il sistema di istruzione. La scuola dell’infanzia
Il sistema di istruzione. Il primo e il secondo ciclo
La gestione della scuola: dai decreti delegati agli organi di autogoverno
L’apprendimento permanente, i PCTO e il nuovo obbligo d’istruzione
La Pubblica Amministrazione e la transizione al digitale
Parte terza - Le istituzioni scolastiche
L’autonomia scolastica
Lo stato giuridico dei docenti
Il docente: una professione in cammino
Le relazioni sindacali e la contrattazione 2016-2021
Lo Statuto delle studentesse e degli studenti
La continuità educativa e l’orientamento
La cultura digitale
Parte quarta - Indicazioni nazionali, Linee guida, curricolo
Dai Programmi alle Indicazioni
Il riordino dell’istruzione di secondo grado
Scuola, curricolo verticale e nuovi orizzonti
L’insegnamento trasversale dell’educazione civica
La ricomposizione del curricolo scolastico
La didattica tra individualizzazione e personalizzazione
La cultura umanistica e il Piano delle arti
La cultura digitale e la didattica
La Didattica digitale integrata e le Linee guida del 2020
L’insegnamento della religione cattolica
Parte quinta - L’inclusione
Piano educativo individualizzato: il modello nazionale
La povertà educativa, il disagio e l’insuccesso scolastico
L’inclusione degli alunni con disabilità, DSA e BES
L’inclusione scolastica degli alunni stranieri
La prevenzione e il contrasto al bullismo e cyberbullismo
Parte sesta - Valutazione e governance
Dal Progetto educativo di istituto al Piano triennale dell’offerta formativa
La valutazione dell’istituzione scolastica
Le competenze degli alunni italiani nelle indagini internazionali
Le rilevazioni nazionali dell’INVALSI
Modelli progettuali e strategie didattiche inclusive
La didattica per competenze
La valutazione degli apprendimenti
La valutazione descrittiva nella scuola primaria
Tra resilienza e ripartenza: una scuola che guarda al futuro
Bibliografia
Consigliato per
Tematiche
La conoscenza della normativa costituisce un riferimento essenziale del profilo professionale del personale scolastico e, in particolare, del docente poiché orienta inevitabilmente decisioni, scelte e comportamenti destinati ad avere significative ripercussioni sul servizio educativo erogato.
Il materiale contenuto in Normativa Scolastica aiuterà in modo particolare coloro che nei prossimi mesi affronteranno il Concorso Docenti a realizzare una preparazione approfondita, documentata e aggiornata al quadro normativo, presentato sempre in un contesto di riflessione culturale e pedagogica, oltre che giuridica.
Ogni capitolo del volume è accompagnato da una sintesi finale, arricchita di parole chiave, per favorire il ripasso degli argomenti.
L’espansione online, a cui è possibile accedere grazie al codice che si trova all’interno del volume, garantisce un continuo aggiornamento degli argomenti.
Consigliato a
Il testo si rivolge a tutti gli operatori scolastici, in particolare agli insegnanti in servizio, ai docenti nell’anno di formazione e a tutti coloro che affronteranno nei prossimi mesi e anni le prove concorsuali per l’immissione in ruolo.
Insegnare Domani
La nuova Collana “Insegnare Domani” raccoglie strumenti completi e indispensabili per tutti coloro che si preparano ad affrontare le prove del Concorso per il personale docente. Frutto dell’esperienza trentennale del Centro Studi Erickson nel campo dell’insegnamento e della formazione degli insegnanti, “Insegnare Domani” è una collana validata scientificamente dalla Ricerca e Sviluppo Erickson e si rinnova con materiali predisposti appositamente per affrontare le varie prove del Concorso, nonché per una formazione continua e aggiornata dei futuri professionisti che desiderano coltivare una visione innovativa e avanguardistica dell’ambito educativo-didattico.
Specifiche prodotto
Autori e autrici
Nunziante Capaldo
Autore
Nunziante Capaldo, di Lagonegro (PZ), è dirigente scolastico in provincia di Verona. È autore dei testi: Briganti, Borboni e Piemontesi (EM); La ricerca storica (CPD); Lineamenti di storia della scuola dell’infanzia (Fabbri); Raccolta delle disposizioni normative per la scuola materna (Fabbri); Guida alla costruzione del portfolio (Fabbri), Carmine Crocco Donatelli (Pensa Multimedia). È coautore dei testi: Il manuale della scuola dell’infanzia (Fabbri); Il manuale della scuola elementare (Fabbri); Il manuale della scuola secondaria (Fabbri); Autonomia e scuola (TEMI); La scuola primaria (La Scuola); Lagonegro. Storia ambiente e cultura di una cittadina lucana (Hedra); Educazione alla convivenza civile (voll. 3) (Fabbri); Concorso insegnanti Religione Cattolica (Tecnodid), Indicazioni per il curricolo. Istruzione per l’uso (Gulliver). Per le Edizioni Erickson ha pubblicato, insieme a Luciano Rondanini: Gestire e organizzare la scuola dell’autonomia (2002); La scuola italiana al bivio (2002); La scuola dell’infanzia nella Riforma (2004); La scuola primaria nella Riforma (2004); Norme e documenti della Riforma (2004), Dirigere scuole (2005), Ripartire dalla scuola (2005) e Governare l’istituzione scolastica (2007). È coautore di Indicazioni per il curricolo (2007).
Luciano Rondanini
Autore
Luciano Rondanini, di Carpineti (RE), è dirigente tecnico del MIUR in servizio presso la Direzione Regionale dell’Emilia-Romagna. È coautore dei testi: Scuola materna domani (CETIM); Il manuale della scuola dell’infanzia (Fabbri); Il manuale della scuola elementare (Fabbri); Il manuale della scuola secondaria (Fabbri); Autonomia e scuola (TEMI); La scuola primaria (La Scuola); Concorso insegnanti Religione Cattolica (Tecnodid). Per le Edizioni Erickson ha pubblicato, insieme a Nunziante Capaldo i seguenti testi: Gestire e organizzare la scuola dell’autonomia (2002); La scuola italiana al bivio (2002); La scuola dell’infanzia nella Riforma (2004); La scuola primaria nella Riforma (2004); Norme e documenti della Riforma (2004), Dirigere scuole (2005), Ripartire dalla scuola (2005) e Governare l’istituzione scolastica (2007). È coautore di Indicazioni per il curricolo (2007). È inoltre coautore insieme a Marinella Longhi di Quello sguardo sottile (2003). Recentemente ha pubblicato La cura curante. Storie di riscontri tra ragazzi/ragazze disabili (2008) a Reggio Emilia.