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I mini gialli dei dettati 2
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Comunicazione positiva e apprendimento cooperativo

Strategie per intrecciare benessere in classe e successo formativo

L'apprendimento cooperativo è una risorsa didattica e pedagogica sempre più apprezzata e utilizzata nelle scuole, perché permette da una parte di coinvolgere maggiormente insegnanti e studenti, favorendo così un apprendimento più efficace,...

L'apprendimento cooperativo è una risorsa didattica e pedagogica sempre più apprezzata e utilizzata nelle scuole, perché permette da una parte di coinvolgere maggiormente insegnanti e studenti, favorendo così un apprendimento più efficace, dall'altra di migliorare la qualità della comunicazione in classe. Il nuovo libro di Mario Polito è dedicato proprio a questo tema; l'argomento è trattato non solo dal punto di vista teorico, ma anche pratico ed operativo. Nel volume, rivolto a insegnanti e educatori, si descrivono alcune strategie focalizzate su indicazioni pedagogiche fondamentali, quali aiutare gli studenti in difficoltà, individuare i loro bisogni, accompagnarli nella crescita. Inoltre, per rendere più concretizzabile le teorie sostenute, l'autore descrive alcuni percorsi per realizzare un progetto di apprendimento cooperativo in classe.

L'apprendimento cooperativo è una risorsa didattica e pedagogica sempre più apprezzata e utilizzata nelle scuole, perché permette da una parte di coinvolgere maggiormente insegnanti e studenti, favorendo così un apprendimento più efficace,...

L'apprendimento cooperativo è una risorsa didattica e pedagogica sempre più apprezzata e utilizzata nelle scuole, perché permette da una parte di coinvolgere maggiormente insegnanti e studenti, favorendo così un apprendimento più efficace, dall'altra di migliorare la qualità della comunicazione in classe. Il nuovo libro di Mario Polito è dedicato proprio a questo tema; l'argomento è trattato non solo dal punto di vista teorico, ma anche pratico ed operativo. Nel volume, rivolto a insegnanti e educatori, si descrivono alcune strategie focalizzate su indicazioni pedagogiche fondamentali, quali aiutare gli studenti in difficoltà, individuare i loro bisogni, accompagnarli nella crescita. Inoltre, per rendere più concretizzabile le teorie sostenute, l'autore descrive alcuni percorsi per realizzare un progetto di apprendimento cooperativo in classe.

L'apprendimento cooperativo è una risorsa didattica e pedagogica sempre più apprezzata e utilizzata nelle scuole, perché permette da una parte di coinvolgere maggiormente insegnanti e studenti, favorendo così un apprendimento più efficace,...

L'apprendimento cooperativo è una risorsa didattica e pedagogica sempre più apprezzata e utilizzata nelle scuole, perché permette da una parte di coinvolgere maggiormente insegnanti e studenti, favorendo così un apprendimento più efficace, dall'altra di migliorare la qualità della comunicazione in classe. Il nuovo libro di Mario Polito è dedicato proprio a questo tema; l'argomento è trattato non solo dal punto di vista teorico, ma anche pratico ed operativo. Nel volume, rivolto a insegnanti e educatori, si descrivono alcune strategie focalizzate su indicazioni pedagogiche fondamentali, quali aiutare gli studenti in difficoltà, individuare i loro bisogni, accompagnarli nella crescita. Inoltre, per rendere più concretizzabile le teorie sostenute, l'autore descrive alcuni percorsi per realizzare un progetto di apprendimento cooperativo in classe.

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Descrizione

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L'apprendimento cooperativo è una risorsa didattica e pedagogica sempre più apprezzata e utilizzata nelle scuole, perché permette da una parte di coinvolgere maggiormente insegnanti e studenti, favorendo così un apprendimento più efficace,...

L'apprendimento cooperativo è una risorsa didattica e pedagogica sempre più apprezzata e utilizzata nelle scuole, perché permette da una parte di coinvolgere maggiormente insegnanti e studenti, favorendo così un apprendimento più efficace, dall'altra di migliorare la qualità della comunicazione in classe. Il nuovo libro di Mario Polito è dedicato proprio a questo tema; l'argomento è trattato non solo dal punto di vista teorico, ma anche pratico ed operativo. Nel volume, rivolto a insegnanti e educatori, si descrivono alcune strategie focalizzate su indicazioni pedagogiche fondamentali, quali aiutare gli studenti in difficoltà, individuare i loro bisogni, accompagnarli nella crescita. Inoltre, per rendere più concretizzabile le teorie sostenute, l'autore descrive alcuni percorsi per realizzare un progetto di apprendimento cooperativo in classe.

L'apprendimento cooperativo è una risorsa didattica e pedagogica sempre più apprezzata e utilizzata nelle scuole, perché permette da una parte di coinvolgere maggiormente insegnanti e studenti, favorendo così un apprendimento più efficace,...

L'apprendimento cooperativo è una risorsa didattica e pedagogica sempre più apprezzata e utilizzata nelle scuole, perché permette da una parte di coinvolgere maggiormente insegnanti e studenti, favorendo così un apprendimento più efficace, dall'altra di migliorare la qualità della comunicazione in classe. Il nuovo libro di Mario Polito è dedicato proprio a questo tema; l'argomento è trattato non solo dal punto di vista teorico, ma anche pratico ed operativo. Nel volume, rivolto a insegnanti e educatori, si descrivono alcune strategie focalizzate su indicazioni pedagogiche fondamentali, quali aiutare gli studenti in difficoltà, individuare i loro bisogni, accompagnarli nella crescita. Inoltre, per rendere più concretizzabile le teorie sostenute, l'autore descrive alcuni percorsi per realizzare un progetto di apprendimento cooperativo in classe.

L'apprendimento cooperativo è una risorsa didattica e pedagogica sempre più apprezzata e utilizzata nelle scuole, perché permette da una parte di coinvolgere maggiormente insegnanti e studenti, favorendo così un apprendimento più efficace,...

L'apprendimento cooperativo è una risorsa didattica e pedagogica sempre più apprezzata e utilizzata nelle scuole, perché permette da una parte di coinvolgere maggiormente insegnanti e studenti, favorendo così un apprendimento più efficace, dall'altra di migliorare la qualità della comunicazione in classe. Il nuovo libro di Mario Polito è dedicato proprio a questo tema; l'argomento è trattato non solo dal punto di vista teorico, ma anche pratico ed operativo. Nel volume, rivolto a insegnanti e educatori, si descrivono alcune strategie focalizzate su indicazioni pedagogiche fondamentali, quali aiutare gli studenti in difficoltà, individuare i loro bisogni, accompagnarli nella crescita. Inoltre, per rendere più concretizzabile le teorie sostenute, l'autore descrive alcuni percorsi per realizzare un progetto di apprendimento cooperativo in classe.

Area cognitiva neuro-psicologica Metacognizione
Area cognitiva neuro-psicologica Metodo di studio
Comunicazione e linguaggio Linguaggio Verbale
Scuola e professione insegnante Gestire la classe e i gruppi
Scuola e professione insegnante Collaborare
I 7 elementi della didattica innovativa collaborazione apprendimento cooperativo
Area cognitiva neuro-psicologica Metacognizione
Area cognitiva neuro-psicologica Metodo di studio
Comunicazione e linguaggio Linguaggio Verbale
Scuola e professione insegnante Gestire la classe e i gruppi
Scuola e professione insegnante Collaborare
I 7 elementi della didattica innovativa collaborazione apprendimento cooperativo
Libro

- Comunicare per educare e far apprendere
- Comunicare per non punire
- Educazione e relazione di aiuto
- Come si blocca la comunicazione in classe
- Strategie di comunicazione
- A come accoglienza
- B come bisogni: leggere, interpretare e verbalizzare i bisogni dell´altro
- C come cuore: Autorivelare i propri sentimenti ed emozioni
- D come decisione: Strategie per favorire la decisione di autorealizzazione
- E come empowerment: Strategie per rendere l´altro competente e forte
- Principi guida dell'apprendimento cooperativo
- Promuovere l´interdipendenza positiva
- Stimolare la responsabilità verso se stessi e verso il gruppo
- Sviluppare interazioni positive
- Sollecitare un´uguale partecipazione di tutti
- Valutare l´esperienza dell´apprendimento cooperativo
- Strategie operative per applicare in classe l´apprendimento cooperativo
- Conclusione

Libro
ISBN: 9788879465885
Data di pubblicazione: 01/2004
Numero Pagine: 440
Formato: 17x24cm

 

Educatore Professionale Ambito scolastico
Insegnante Curricolare Scuola dell'infanzia
Insegnante Curricolare Scuola primaria
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di primo grado Altro
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di primo grado Italiano / Storia / Geografia
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di primo grado Lingue straniere
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di primo grado Matematica / Scienze / Fisica
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di primo grado Musica / Arte
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di primo grado Scienze motorie e sportive
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di primo grado Tecnologie / Informatica
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di secondo grado Altro
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di secondo grado Italiano / Storia / Geografia
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di secondo grado Lingue straniere
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di secondo grado Matematica / Scienze / Fisica
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di secondo grado Musica / Arte
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di secondo grado Scienze motorie e sportive
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di secondo grado Tecnologie / Informatica
Contenuti
Libro

- Comunicare per educare e far apprendere
- Comunicare per non punire
- Educazione e relazione di aiuto
- Come si blocca la comunicazione in classe
- Strategie di comunicazione
- A come accoglienza
- B come bisogni: leggere, interpretare e verbalizzare i bisogni dell´altro
- C come cuore: Autorivelare i propri sentimenti ed emozioni
- D come decisione: Strategie per favorire la decisione di autorealizzazione
- E come empowerment: Strategie per rendere l´altro competente e forte
- Principi guida dell'apprendimento cooperativo
- Promuovere l´interdipendenza positiva
- Stimolare la responsabilità verso se stessi e verso il gruppo
- Sviluppare interazioni positive
- Sollecitare un´uguale partecipazione di tutti
- Valutare l´esperienza dell´apprendimento cooperativo
- Strategie operative per applicare in classe l´apprendimento cooperativo
- Conclusione

Libro
ISBN: 9788879465885
Data di pubblicazione: 01/2004
Numero Pagine: 440
Formato: 17x24cm
Educatore Professionale Ambito scolastico
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Insegnante Curricolare Scuola primaria
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di primo grado Altro
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Insegnante Curricolare Scuola secondaria di primo grado Lingue straniere
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di primo grado Matematica / Scienze / Fisica
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di primo grado Musica / Arte
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di primo grado Scienze motorie e sportive
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di primo grado Tecnologie / Informatica
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di secondo grado Altro
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di secondo grado Italiano / Storia / Geografia
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di secondo grado Lingue straniere
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di secondo grado Matematica / Scienze / Fisica
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