Comprensione del testo... in giallo 2 - I casi di Lucy e Henry

L'avventura della pietra azzurra

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Lucy Holmes e Henry Watson sono alla ricerca di indizi che possano aiutarli a risolvere il mistero della pietra azzurra. Attraverso la lettura di questa storia intrigante e tante sfide accattivanti, bambini e le bambine dagli 8 ai 10 anni potranno potenziare le abilità di comprensione del testo scritto… e aiutare i due protagonisti a risolvere l’enigma!

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In questo libro

Contenuti e indice

In questo libro vengono approfondite le seguenti aree di abilità implicate nella comprensione del testo (su una scala da 1 a 5):

Personaggi, luoghi, tempi e fatti 2/5
Fatti e sequenze 2/5
Struttura sintattica 1/5
Collegamenti 2/5
Inferenze lessicali e semantiche 5/5
Sensibilità al testo 2/5
Gerarchia del testo 3/5
Modelli mentali 3/5
Flessibilità 2/5
Errori e incongruenze 2/5

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Lucy Holmes e Henry Watson sono i protagonisti della collana di quaderni operativi Comprensione del testo… in giallo progettati per aiutare bambini e bambine della scuola primaria a potenziare le abilità di comprensione del testo scritto. Poiché diretti discendenti del celebre Sherlock Holmes e del suo assistente, il dott. John H. Watson, la serie propone alcuni tra i più famosi racconti di Sir Arthur Conan Doyle, rivisitati e arricchiti da tante accattivanti sfide.

Esercitarsi alla lettura

Il volume desidera far esercitare i bambini e le bambine in situazioni che richiedono una lettura più approfondita e riflessiva che conduca a una comprensione basata su inferenze e deduzioni, fondamentale per risolvere gli enigmi proposti. In particolare, gli enigmi sono progettati per stimolare le componenti fondamentali del processo di comprensione attraverso attività che fanno riferimento alle 10 aree di abilità implicate nella comprensione del testo indicate dalla Professoressa Rossana De Beni e dal Professor Cesare Cornoldi dell’Università di Padova.

Inquadrando col proprio smartphone i QR-code presenti nel libro, sarà possibile ascoltare le tracce audio con la narrazione della storia.

Specifiche prodotto

Livello scolastico

Primaria - Classe terza
Primaria - Classe quarta
Primaria - Classe quinta
Primaria

Autori e autrici

Enrico Angelo Emili

Enrico Angelo Emili

Autore

Professore associato in Didattica e Pedagogia speciale presso il Dipartimento DISTUM dell’Università degli Studi di Urbino Carlo Bo e Delegato del Rettore per i DSA e la disabilità, è docente di Didattica speciale e Tecnologie per l’inclusione scolastica e autore di numerose pubblicazioni scientifiche e di materiali didattici per la scuola primaria.

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Luciana Lenzi

Luciana Lenzi

Autrice

Ha lavorato per decenni nella scuola come insegnante e a fianco della scuola come tutor e coordinatore pedagogico di doposcuola e centri per l’apprendimento. Ha creato materiali didattici cercando di superare l’«esclusivamente per alcuni» a favore dell’«inclusivamente per tutti». Ha scritto libri e tenuto formazioni per Istituti scolastici, MIUR e Università di Bologna (Master di psicopedagogia e didattica dei DSA). È laureata in Scienze dell’Educazione.

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Emanuele Rosada

Emanuele Rosada

Autore

Dopo la laurea ha lavorato come tutor dell'apprendimento in doposcuola e centri educativi. In qualità di consulente ha contribuito alla creazione di materiali didattici con Luciana Lenzi ed Enrico Angelo Emili.

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Recensioni e domande