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Come utilizzare gli strumenti del Metodo Analogico in classe
Matematica e italiano per le classi prima e seconda
Il Metodo Analogico propone un uso sistematico e ordinato di strumenti per imparare a leggere, a scrivere e a far di conto a partire dalle cose concrete, che si possano vedere, toccare, manipolare.
Sull’esperienza concreta, su un uso sistematico del compito di realtà, l’approccio fonda un percorso...
Il Metodo Analogico propone un uso sistematico e ordinato di strumenti per imparare a leggere, a scrivere e a far di conto a partire dalle cose concrete, che si possano vedere, toccare, manipolare.
Sull’esperienza concreta, su un uso sistematico del compito di realtà, l’approccio fonda un percorso di apprendimento in cui i concetti, le regole, la disciplina diventano punti di arrivo ricchi di significato, con il progressivo affrancamento dagli strumenti, in base ai tempi di ciascuno, in un’ottica intrinsecamente inclusiva.
Una prospettiva piena di fiducia nelle capacità intuitive di bambine e bambini che vengono sperimentate direttamente da loro stessi secondo l’imparare facendo, in cui riflettono e spiegano quello che fanno, si sentono coinvolti e motivati perché diventano protagonisti del proprio apprendimento.
Il Metodo Analogico propone un uso sistematico e ordinato di strumenti per imparare a leggere, a scrivere e a far di conto a partire dalle cose concrete, che si possano vedere, toccare, manipolare.
Sull’esperienza concreta, su un uso sistematico del compito di realtà, l’approccio fonda un percorso...
Il Metodo Analogico propone un uso sistematico e ordinato di strumenti per imparare a leggere, a scrivere e a far di conto a partire dalle cose concrete, che si possano vedere, toccare, manipolare.
Sull’esperienza concreta, su un uso sistematico del compito di realtà, l’approccio fonda un percorso di apprendimento in cui i concetti, le regole, la disciplina diventano punti di arrivo ricchi di significato, con il progressivo affrancamento dagli strumenti, in base ai tempi di ciascuno, in un’ottica intrinsecamente inclusiva.
Una prospettiva piena di fiducia nelle capacità intuitive di bambine e bambini che vengono sperimentate direttamente da loro stessi secondo l’imparare facendo, in cui riflettono e spiegano quello che fanno, si sentono coinvolti e motivati perché diventano protagonisti del proprio apprendimento.
Il Metodo Analogico propone un uso sistematico e ordinato di strumenti per imparare a leggere, a scrivere e a far di conto a partire dalle cose concrete, che si possano vedere, toccare, manipolare.
Sull’esperienza concreta, su un uso sistematico del compito di realtà, l’approccio fonda un percorso...
Il Metodo Analogico propone un uso sistematico e ordinato di strumenti per imparare a leggere, a scrivere e a far di conto a partire dalle cose concrete, che si possano vedere, toccare, manipolare.
Sull’esperienza concreta, su un uso sistematico del compito di realtà, l’approccio fonda un percorso di apprendimento in cui i concetti, le regole, la disciplina diventano punti di arrivo ricchi di significato, con il progressivo affrancamento dagli strumenti, in base ai tempi di ciascuno, in un’ottica intrinsecamente inclusiva.
Una prospettiva piena di fiducia nelle capacità intuitive di bambine e bambini che vengono sperimentate direttamente da loro stessi secondo l’imparare facendo, in cui riflettono e spiegano quello che fanno, si sentono coinvolti e motivati perché diventano protagonisti del proprio apprendimento.
contenuti
9.00 10.00
Presentazione iniziale
condivisa
I principi del Metodo Analogico
Formatrici: Biancamaria Micheli
e Paola Farina
I partecipanti potranno
scegliere uno dei due percorsi proposti: matematica o italiano
MATEMATICA Calcolo mentale e
scritto
Formatrice: Paola Farina
10.00 13.00
Classe prima...
9.00 10.00
Presentazione iniziale
condivisa
I principi del Metodo Analogico
Formatrici: Biancamaria Micheli
e Paola Farina
I partecipanti potranno
scegliere uno dei due percorsi proposti: matematica o italiano
MATEMATICA Calcolo mentale e
scritto
Formatrice: Paola Farina
10.00 13.00
Classe prima contenuti:
- Uso della linea del 20.
- Visualizzazione delle quantità.
- Esercizi di automatizzazione.
- Come allontanarsi gradualmente
dallo strumento.
- Dalla linea del 20 all’armadio
del 100.
- Come approcciarsi ai problemi.
- Dall’immagine al testo:
problemi sul libro e problemi per immagini.
14.00 18.00
Classe seconda contenuti:
- Scomposizione dei numeri con la visualizzazione
sull’armadio del 100.
- Calcolo mentale: come proseguire.
- Le tabelline: strategie e modalità di presentazione.
- Calcolo scritto: le quattro operazioni.
- Problemi per immagini: comprendere le immagini e le
domande.
- Il disfaproblemi.
- L’importanza delle cornicette.
- Topologia sull’armadio: simmetria, traslazione,
rotazione.
- Domande e interventi.
ITALIANO Lettura e scrittura
Formatrice: Biancamaria Micheli
10.00 13.00
Classe prima contenuti:
- Abecedario e uso della tastiera digitale.
- Lettura: dalle sillabe al testo “Le stagioni di Pitti”.
- Dalla lettura guidata alla lettura spontanea.
- Uso del libro per avviare la lettura.
- Dalle avventure di Pitti al vissuto del bambino.
- Prime cornicette per un approccio divertente e motivante
al pregrafismo.
- La scrittura: uso delle strisce allegate al kit.
- Il corsivo.
14.00 18.00
Classe seconda contenuti:
- 20 storie più Luna: spunti per riflessioni personali.
- Le 20 storie: prima rielaborazione orale e
interdisciplinarità.
- Avvio alla lettura espressiva.
- Cornicette sulle righe.
- Ripasso del corsivo.
- Ortografia: uso delle strisce e del quadernetto di
scrittura.
- Composizione: pensieri e primi testi partendo dal quadernetto
di scrittura o dalle “20 storie più Luna”.
- Primo avvio alla morfologia: la striscia 7.
- Domande e interventi.
9.00 10.00
Presentazione iniziale
condivisa
I principi del Metodo Analogico
Formatrici: Biancamaria Micheli
e Paola Farina
I partecipanti potranno
scegliere uno dei due percorsi proposti: matematica o italiano
MATEMATICA Calcolo mentale e
scritto
Formatrice: Paola Farina
10.00 13.00
Classe prima...
9.00 10.00
Presentazione iniziale
condivisa
I principi del Metodo Analogico
Formatrici: Biancamaria Micheli
e Paola Farina
I partecipanti potranno
scegliere uno dei due percorsi proposti: matematica o italiano
MATEMATICA Calcolo mentale e
scritto
Formatrice: Paola Farina
10.00 13.00
Classe prima contenuti:
- Uso della linea del 20.
- Visualizzazione delle quantità.
- Esercizi di automatizzazione.
- Come allontanarsi gradualmente
dallo strumento.
- Dalla linea del 20 all’armadio
del 100.
- Come approcciarsi ai problemi.
- Dall’immagine al testo:
problemi sul libro e problemi per immagini.
14.00 18.00
Classe seconda contenuti:
- Scomposizione dei numeri con la visualizzazione
sull’armadio del 100.
- Calcolo mentale: come proseguire.
- Le tabelline: strategie e modalità di presentazione.
- Calcolo scritto: le quattro operazioni.
- Problemi per immagini: comprendere le immagini e le
domande.
- Il disfaproblemi.
- L’importanza delle cornicette.
- Topologia sull’armadio: simmetria, traslazione,
rotazione.
- Domande e interventi.
ITALIANO Lettura e scrittura
Formatrice: Biancamaria Micheli
10.00 13.00
Classe prima contenuti:
- Abecedario e uso della tastiera digitale.
- Lettura: dalle sillabe al testo “Le stagioni di Pitti”.
- Dalla lettura guidata alla lettura spontanea.
- Uso del libro per avviare la lettura.
- Dalle avventure di Pitti al vissuto del bambino.
- Prime cornicette per un approccio divertente e motivante
al pregrafismo.
- La scrittura: uso delle strisce allegate al kit.
- Il corsivo.
14.00 18.00
Classe seconda contenuti:
- 20 storie più Luna: spunti per riflessioni personali.
- Le 20 storie: prima rielaborazione orale e
interdisciplinarità.
- Avvio alla lettura espressiva.
- Cornicette sulle righe.
- Ripasso del corsivo.
- Ortografia: uso delle strisce e del quadernetto di
scrittura.
- Composizione: pensieri e primi testi partendo dal quadernetto
di scrittura o dalle “20 storie più Luna”.
- Primo avvio alla morfologia: la striscia 7.
- Domande e interventi.
9.00 10.00
Presentazione iniziale
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I principi del Metodo Analogico
Formatrici: Biancamaria Micheli
e Paola Farina
I partecipanti potranno
scegliere uno dei due percorsi proposti: matematica o italiano
MATEMATICA Calcolo mentale e
scritto
Formatrice: Paola Farina
10.00 13.00
Classe prima...
9.00 10.00
Presentazione iniziale
condivisa
I principi del Metodo Analogico
Formatrici: Biancamaria Micheli
e Paola Farina
I partecipanti potranno
scegliere uno dei due percorsi proposti: matematica o italiano
MATEMATICA Calcolo mentale e
scritto
Formatrice: Paola Farina
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Classe prima contenuti:
- Uso della linea del 20.
- Visualizzazione delle quantità.
- Esercizi di automatizzazione.
- Come allontanarsi gradualmente
dallo strumento.
- Dalla linea del 20 all’armadio
del 100.
- Come approcciarsi ai problemi.
- Dall’immagine al testo:
problemi sul libro e problemi per immagini.
14.00 18.00
Classe seconda contenuti:
- Scomposizione dei numeri con la visualizzazione
sull’armadio del 100.
- Calcolo mentale: come proseguire.
- Le tabelline: strategie e modalità di presentazione.
- Calcolo scritto: le quattro operazioni.
- Problemi per immagini: comprendere le immagini e le
domande.
- Il disfaproblemi.
- L’importanza delle cornicette.
- Topologia sull’armadio: simmetria, traslazione,
rotazione.
- Domande e interventi.
ITALIANO Lettura e scrittura
Formatrice: Biancamaria Micheli
10.00 13.00
Classe prima contenuti:
- Abecedario e uso della tastiera digitale.
- Lettura: dalle sillabe al testo “Le stagioni di Pitti”.
- Dalla lettura guidata alla lettura spontanea.
- Uso del libro per avviare la lettura.
- Dalle avventure di Pitti al vissuto del bambino.
- Prime cornicette per un approccio divertente e motivante
al pregrafismo.
- La scrittura: uso delle strisce allegate al kit.
- Il corsivo.
14.00 18.00
Classe seconda contenuti:
- 20 storie più Luna: spunti per riflessioni personali.
- Le 20 storie: prima rielaborazione orale e
interdisciplinarità.
- Avvio alla lettura espressiva.
- Cornicette sulle righe.
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- Ortografia: uso delle strisce e del quadernetto di
scrittura.
- Composizione: pensieri e primi testi partendo dal quadernetto
di scrittura o dalle “20 storie più Luna”.
- Primo avvio alla morfologia: la striscia 7.
- Domande e interventi.
- Conoscere il Metodo Analogico e saperlo applicare in classe prima e seconda della scuola primaria.
- Utilizzare gli strumenti del Metodo Analogico in italiano e matematica.
- Ampliare il proprio modo di insegnare italiano e matematica con un approccio diverso.
A seguito della presentazione iniziale condivisa (dalle 9.00 alle 10.00), i partecipanti potranno scegliere uno dei due percorsi proposti: matematica o italiano (dalle 10.00 alle 13.00 e dalle 14.00 alle 18.00).
- Conoscere il Metodo Analogico e saperlo applicare in classe prima e seconda della scuola primaria.
- Utilizzare gli strumenti del Metodo Analogico in italiano e matematica.
- Ampliare il proprio modo di insegnare italiano e matematica con un approccio diverso.
A seguito della presentazione iniziale condivisa (dalle 9.00 alle 10.00), i partecipanti potranno scegliere uno dei due percorsi proposti: matematica o italiano (dalle 10.00 alle 13.00 e dalle 14.00 alle 18.00).
Il Centro Studi Erickson aderisce inoltre all’iniziativa TRENTINO GUEST CARD – Scoprine i vantaggi
Gli orari della formazione in presenza saranno:
sabato 18 marzo 2023 dalle 09:00 alle 13:00 e dalle 14:00 alle 18:00
Il Centro Studi Erickson è convenzionato con le seguenti strutture alberghiere: Ospitalità alberghiera Trento
Il Centro Studi Erickson aderisce inoltre all’iniziativa TRENTINO GUEST CARD – Scoprine i vantaggi
Gli orari della formazione in presenza saranno:
sabato 18 marzo 2023 dalle 09:00 alle 13:00 e dalle 14:00 alle 18:00
Il Centro Studi Erickson è convenzionato con le seguenti strutture alberghiere: Ospitalità alberghiera Trento
A seguito dell’iscrizione invieremo la relativa fattura all’indirizzo e-mail indicato in fase d’iscrizione.
Per partecipare al percorso formativo è necessario effettuare il pagamento secondo le seguenti modalità:
- carta di credito/PayPal/carta del docente pagando...
A seguito dell’iscrizione invieremo la relativa fattura all’indirizzo e-mail indicato in fase d’iscrizione.
Per partecipare al percorso formativo è necessario effettuare il pagamento secondo le seguenti modalità:
- carta di credito/PayPal/carta del docente pagando contestualmente all’iscrizione
- bonifico bancario da effettuare entro i 3 giorni successivi alla data d’iscrizione online.
Se l’iscrizione avviene a ridosso dell’evento, verrà richiesta visione della ricevuta di pagamento tramite bonifico.
Si consiglia di non attendere i giorni in prossimità dell’evento per svolgere l’iscrizione e il pagamento.
A seguito dell’iscrizione invieremo la relativa fattura all’indirizzo e-mail indicato in fase d’iscrizione.
Per partecipare al percorso formativo è necessario effettuare il pagamento secondo le seguenti modalità:
- carta di credito/PayPal/carta del docente pagando...
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Si consiglia di non attendere i giorni in prossimità dell’evento per svolgere l’iscrizione e il pagamento.
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