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Cinque passi per una scuola inclusiva
Trasformare la didattica con una formazione dal basso
Erickson Advantages
Si può trasformare la didattica in un intero istituto comprensivo? È possibile rivoluzionare le prassi di lavoro di un Collegio docenti e ricalibrare ogni relazione educativa, per renderla realmente inclusiva? Certo che sì: basta seguire i 5 semplici suggerimenti proposti da questo libro.
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In questo libro
Contenuti e indice
Presentazione
Un dialogo come premessa
Capitolo primo
Raccogliere la sfida di una formazione per tutti (Roberta Passoni)
Capitolo secondo
Il laboratorio adulto per imparare a progettare (Roberta Passoni)
Capitolo terzo
L’osservazione: quali strumenti usare? (Roberta Passoni)
Capitolo quarto
Rendere generativa la documentazione didattica (Franco Lorenzoni)
Postfazione (Stefania Cornacchia, Patrizia Fioretti e Maria Elisabetta Mascio)
Consigliato per
In questo libro Roberta Passoni e Franco Lorenzoni partono dalla loro esperienza per individuare un percorso di 5 passi che permette di realizzare una formazione realmente innovativa:
• il laboratorio adulto;
• l’affiancamento nella progettazione didattica;
• la sperimentazione nelle classi;
• l’intreccio tra discipline e tra ordini di scuola differenti;
• le mostre didattiche e la documentazione generativa.
Dedicato a insegnanti di ogni ordine e grado scolastico e a chi progetta, organizza, conduce e anima percorsi di formazione.
Specifiche prodotto
- Il libro, nella versione ebook, è realizzato in formato epub e protetto con social watermarking.
- Può essere letto su tutti i dispositivi in cui sia presente un applicativo in grado di leggere i file epub.
- Non è stampabile.
- Per maggiori informazioni vedi la Guida alla lettura degli E-BOOK.
- Questa pubblicazione è conforme ai requisiti di EPUB Accessibility 1.1.
Autori e autrici
Roberta Passoni
Autrice
Insegnante di scuola primaria, ha promosso progetti di educazione alla lettura e guida stage di formazione sulla narrazione orale e l’integrazione di ragazzi e adulti con disabilità . Nel 2016-2017 è stata referente per l’inclusione e il contrasto alla dispersione scolastica per l’Ufficio scolastico regionale dell’Umbria. Attiva nel Movimento di Cooperazione Educativa, coordina le attività educative della Casa-laboratorio di Cenci. Ha scritto A partire da un libro (Edizioni Casa-laboratorio di Cenci, 2018) e Dove abita la poesia? (Edizioni Casa-laboratorio di Cenci, 2016). Collabora con le riviste: «Cooperazione Educativa», «Gli Asini», «La vita scolastica».
Franco Lorenzoni
Autore
Maestro elementare per quarant’anni, nel 1980 ha fondato la Casa-laboratorio di Cenci ad Amelia, in Umbria: un luogo di sperimentazione, formazione e ricerca educativa e artistica che si occupa di tematiche ecologiche, scientifiche, interculturali e di inclusione. Attivo nel Movimento di Cooperazione Educativa, ha pubblicato, tra gli altri, L’ospite bambino (Era Nuova, 2001), Con il cielo negli occhi (La Meridiana, 2009), I bambini pensano grande (Sellerio, 2014), I bambini ci guardano (Sellerio, 2019). Collabora con le riviste: «Internazionale», «Cooperazione Educativa», «Gli Asini», «Info-Comune.it», «Sesamo». Ha promosso diverse campagne per un uso limitato e consapevole delle tecnologie nella scuola, in favore dello ius soli e ius culturae per garantire piena cittadinanza ai bambini e ragazzi immigrati, e sta coordinando, con il tavolo inter-associativo Saltamuri, l’iniziativa «Mille scuole aperte per una società aperta».