Servizio Clienti
Tutto per la scuola
Tra i più richiesti
Formazione: i più richiesti
BIN2 3-6
Batteria per la valutazione dell'intelligenza numerica in bambini e bambine dai 3 ai 6 anni
Erickson Advantages
La batteria BIN2, in questa edizione aggiornata e arricchita di nuove prove, è uno strumento fondamentale per rilevare punti di forza e fragilità nelle abilità numeriche di bambini dai 3 ai 6 anni, utile per orientare interventi educativi mirati e monitorare i progressi nel tempo. La nuova edizione propone 9 prove distinte, ognuna dedicata alla valutazione di specifiche abilità numeriche. Inoltre, fornisce dati normativi standardizzati per fasce d'età e di prestazione.
Piattaforma T E O - Test Erickson Online
Un ambiente digitale che con una procedura guidata supporta l’utente dalla somministrazione delle prove allo scoring e al report finale. La piattaforma si attiva attraverso il codice presente nel libro, da utilizzare entro 6 mesi dall’acquisto e valido per 3 anni dal primo accesso.
La ricarica, venduta singolarmente, permette rinnovare l'accesso alla piattaforma TEO per ulteriori 3 anni.
A casa tua in 24/48 ore
Spedizione gratuita per ordini superiori a 50€
In questo test
Specifiche prodotto
Livello scolastico
Infanzia
Autori e autrici
Francesco Sella
Autore
Professore associato presso il Dipartimento di Psicologia Generale dell’Università di Padova. La sua ricerca si concentra sui meccanismi cognitivi alla base dello sviluppo delle competenze numeriche e matematiche in individui con sviluppo tipico e atipico. Ha inoltre sviluppato e validato strumenti per la valutazione delle competenze numeriche precoci nei bambini in età prescolare e ha progettato e valutato interventi per sostenere l’apprendimento matematico, tra cui giochi digitali e attività ludiche tradizionali.
Annamaria Porru
Autrice
Assegnista di ricerca post-doc presso il Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione dell'Università degli Studi di Padova. Ha conseguito il dottorato di ricerca in Psicologia presso il Dipartimento di Scienze dell’Educazione all’Università Pontificia Salesiana nel 2021. I suoi interessi di ricerca si focalizzano sullo studio della cognizione numerica nei bambini da 0 a 6 anni, con particolare attenzione alle traiettorie di sviluppo e all'efficacia di nuove pratiche educative e didattiche in ambiente scolastico ed extrascolastico utili all'apprendimento delle prime competenze numeriche.
Daniela Lucangeli
Autrice
Professoressa di Psicologia dello sviluppo, presidente dell’Associazione Nazionale per gli Insegnanti Specializzati (CNIS), Presidente di Mind4Children, spin-off dell'Università di Padova, membro dell’International Accademy for Research in Learning Disabilities (IARLD), autrice di numerosi contributi scientifici nazionali e internazionali, direttrice scientifica di un’importante rete di centri clinici e educativi, a cui si rivolgono numerose famiglie con bambini che faticano a scuola, e molto altro.
Nella sua carriera di studiosa si è occupata di aree del sapere che spaziano dalla logica alle neuroscienze, mentre nella pratica clinica opera nell’ambito delle strategie di supporto all’apprendimento e ai disturbi del neurosviluppo.
Direttrice della Collana "Programmi di potenziamento della cognizione numerica e logico-scientifica".
Condirettrice della rivista DIS - Dislessia, discalculia e disturbi di attenzione.