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Benvenuto in classe! - Volume 1
Percorsi di letto-scrittura e di apprendimento intensivo della L2 per bambini stranieri
Un corso di italiano L2 per accompagnare gli alunni stranieri momenti iniziali dell'apprendimento della lingua funzionale e del processo di letto-scrittura e facilitare la loro integrazione anche in classi successive alla prima della scuola primaria.
Molti degli alunni stranieri che cominciano a...
Un corso di italiano L2 per accompagnare gli alunni stranieri momenti iniziali dell'apprendimento della lingua funzionale e del processo di letto-scrittura e facilitare la loro integrazione anche in classi successive alla prima della scuola primaria.
Molti degli alunni stranieri che cominciano a frequentare la scuola nel nostro Paese non possiedono ancora un'adeguata conoscenza della lingua italiana e per questo non riescono a comunicare con gli insegnanti e con gli altri bambini, rischiando di restare esclusi dalla normale vita scolastica.
Oltre a suggerire proposte operative efficaci e motivanti, questo libro aiuta anche a riflettere sul modo migliore di accogliere e favorire l'inserimento dell'alunno straniero nella classe, sostenendolo in questa complessa fase della sua crescita.
In sintesi
Uno strumento iniziale per gli alunni stranieri che, avendo già una scolarizzazione pregressa, sono inseriti nelle classe successive alla prima della scuola primaria, ma che non possono utilizzare i volumi di apprendimento intensivo di L2 a causa della mancata alfabetizzazione in lingua italiana.
Un corso di italiano L2 per accompagnare gli alunni stranieri momenti iniziali dell'apprendimento della lingua funzionale e del processo di letto-scrittura e facilitare la loro integrazione anche in classi successive alla prima della scuola primaria.
Molti degli alunni stranieri che cominciano a...
Un corso di italiano L2 per accompagnare gli alunni stranieri momenti iniziali dell'apprendimento della lingua funzionale e del processo di letto-scrittura e facilitare la loro integrazione anche in classi successive alla prima della scuola primaria.
Molti degli alunni stranieri che cominciano a frequentare la scuola nel nostro Paese non possiedono ancora un'adeguata conoscenza della lingua italiana e per questo non riescono a comunicare con gli insegnanti e con gli altri bambini, rischiando di restare esclusi dalla normale vita scolastica.
Oltre a suggerire proposte operative efficaci e motivanti, questo libro aiuta anche a riflettere sul modo migliore di accogliere e favorire l'inserimento dell'alunno straniero nella classe, sostenendolo in questa complessa fase della sua crescita.
In sintesi
Uno strumento iniziale per gli alunni stranieri che, avendo già una scolarizzazione pregressa, sono inseriti nelle classe successive alla prima della scuola primaria, ma che non possono utilizzare i volumi di apprendimento intensivo di L2 a causa della mancata alfabetizzazione in lingua italiana.
Un corso di italiano L2 per accompagnare gli alunni stranieri momenti iniziali dell'apprendimento della lingua funzionale e del processo di letto-scrittura e facilitare la loro integrazione anche in classi successive alla prima della scuola primaria.
Molti degli alunni stranieri che cominciano a...
Un corso di italiano L2 per accompagnare gli alunni stranieri momenti iniziali dell'apprendimento della lingua funzionale e del processo di letto-scrittura e facilitare la loro integrazione anche in classi successive alla prima della scuola primaria.
Molti degli alunni stranieri che cominciano a frequentare la scuola nel nostro Paese non possiedono ancora un'adeguata conoscenza della lingua italiana e per questo non riescono a comunicare con gli insegnanti e con gli altri bambini, rischiando di restare esclusi dalla normale vita scolastica.
Oltre a suggerire proposte operative efficaci e motivanti, questo libro aiuta anche a riflettere sul modo migliore di accogliere e favorire l'inserimento dell'alunno straniero nella classe, sostenendolo in questa complessa fase della sua crescita.
In sintesi
Uno strumento iniziale per gli alunni stranieri che, avendo già una scolarizzazione pregressa, sono inseriti nelle classe successive alla prima della scuola primaria, ma che non possono utilizzare i volumi di apprendimento intensivo di L2 a causa della mancata alfabetizzazione in lingua italiana.
Descrizione
In Benvenuto in classe! - Volume 1 viene elaborata una metodologia fonematica-funzionale che accompagna l'alunno nell'accostamento del grafema con il fonema corrispondente, per giungere all'autonoma composizione di parole significative, perché scoperte nell'ambito di una contestualizzazione...
In Benvenuto in classe! - Volume 1 viene elaborata una metodologia fonematica-funzionale che accompagna l'alunno nell'accostamento del grafema con il fonema corrispondente, per giungere all'autonoma composizione di parole significative, perché scoperte nell'ambito di una contestualizzazione finalizzata all'apprendimento della lingua italiana a livello funzionale.
Attraverso divertenti schede operative e un utile alfabetiere a colori i bambini potranno facilmente arricchire il loro vocabolario e acquisire a poco a poco maggiore sicurezza nella nuova lingua, aiutati anche dai loro compagni, che potranno essere coinvolti in maniera attiva dagli insegnanti.
In Benvenuto in classe! - Volume 1 viene elaborata una metodologia fonematica-funzionale che accompagna l'alunno nell'accostamento del grafema con il fonema corrispondente, per giungere all'autonoma composizione di parole significative, perché scoperte nell'ambito di una contestualizzazione...
In Benvenuto in classe! - Volume 1 viene elaborata una metodologia fonematica-funzionale che accompagna l'alunno nell'accostamento del grafema con il fonema corrispondente, per giungere all'autonoma composizione di parole significative, perché scoperte nell'ambito di una contestualizzazione finalizzata all'apprendimento della lingua italiana a livello funzionale.
Attraverso divertenti schede operative e un utile alfabetiere a colori i bambini potranno facilmente arricchire il loro vocabolario e acquisire a poco a poco maggiore sicurezza nella nuova lingua, aiutati anche dai loro compagni, che potranno essere coinvolti in maniera attiva dagli insegnanti.
In Benvenuto in classe! - Volume 1 viene elaborata una metodologia fonematica-funzionale che accompagna l'alunno nell'accostamento del grafema con il fonema corrispondente, per giungere all'autonoma composizione di parole significative, perché scoperte nell'ambito di una contestualizzazione...
In Benvenuto in classe! - Volume 1 viene elaborata una metodologia fonematica-funzionale che accompagna l'alunno nell'accostamento del grafema con il fonema corrispondente, per giungere all'autonoma composizione di parole significative, perché scoperte nell'ambito di una contestualizzazione finalizzata all'apprendimento della lingua italiana a livello funzionale.
Attraverso divertenti schede operative e un utile alfabetiere a colori i bambini potranno facilmente arricchire il loro vocabolario e acquisire a poco a poco maggiore sicurezza nella nuova lingua, aiutati anche dai loro compagni, che potranno essere coinvolti in maniera attiva dagli insegnanti.
Spesso acquistati insieme
ISBN: 9788879468534
Data di pubblicazione: 03/2006
Fotocopiabile: Si
Schede Operative: Si
Numero Pagine: 300
Formato: 21x29,7cm
Indice:
- Inserimento in classe dell'alunno straniero: Obiettivi; Formalità relative all'iscrizione; Preparazione dell'inserimento e incontro con la famiglia; Accoglienza; Insegnamento della L2
- Presentazione del volume: Struttura; Indicazioni per l'insegnante; Schede e modalità di somministrazione
- Appendici: Scheda di rilevazione del comportamento linguistico e relazionale; Tabella funzionale per la valutazione iniziale dell'apprendimento intensivo della L2; Brano: «Sandro e Sawkat»
ISBN: 9788879468534
Data di pubblicazione: 03/2006
Fotocopiabile: Si
Schede Operative: Si
Numero Pagine: 300
Formato: 21x29,7cm
Indice:
- Inserimento in classe dell'alunno straniero: Obiettivi; Formalità relative all'iscrizione; Preparazione dell'inserimento e incontro con la famiglia; Accoglienza; Insegnamento della L2
- Presentazione del volume: Struttura; Indicazioni per l'insegnante; Schede e modalità di somministrazione
- Appendici: Scheda di rilevazione del comportamento linguistico e relazionale; Tabella funzionale per la valutazione iniziale dell'apprendimento intensivo della L2; Brano: «Sandro e Sawkat»
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