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Professoressa associata in didattica e pedagogia speciale presso il Dipartimento di Scienze umane e Sociali dell'Università degli Studi eCampus. I suoi interessi di ricerca si concentrano nell'ambito dell'inclusione scolastica, con particolare attenzione alla valutazione della qualità di un sistema scolastico inclusivo, alla progettazione didattica inclusiva e alla prevenzione della povertà educativa, dell'insuccesso e dell'abbandono scolastico precoce.