Roberto Travaglini

È docente di Pedagogia sperimentale, Docimologia e Percezione e comunicazione visiva presso l’Università degli Studi di Urbino «Carlo Bo», e di Fondamenti delle scienze dell’educazione presso la SSIS della Libera Università di Bolzano. Si occupa in prevalenza di metodologia della ricerca pedagogica e di psicopedagogia della creatività, del corpo e del disagio minorile. È responsabile del dojo Aikido Keiko di Bologna, affiliato all’Aikikai d’Italia (Ente Morale dal 1978), dove organizza corsi di aikido per bambini e adulti (è V dan). Tra i suoi scritti, si ricordano: La ricerca in campo educativo (Carocci, 2002); Corpo e creatività in educazione (QuattroVenti, 2002); Dall’attualismo al cognitivismo pedagogico (FrancoAngeli, 2003); Dewey e l’educazione della mente (FrancoAngeli, 2004, con N. Filograsso); Formazione all’ascolto (FrancoAngeli, 2005, con S. Rossi); Piaget e l’educazione della mente (FrancoAngeli, 2007, con N. Filograsso).

È docente di Pedagogia sperimentale, Docimologia e Percezione e comunicazione visiva presso l’Università degli Studi di Urbino «Carlo Bo», e di Fondamenti delle scienze dell’educazione presso la SSIS della Libera Università di Bolzano. Si occupa in prevalenza di metodologia della ricerca pedagogica e di psicopedagogia della creatività, del corpo e del disagio minorile. È responsabile del dojo Aikido Keiko di Bologna, affiliato all’Aikikai d’Italia (Ente Morale dal 1978), dove organizza corsi di aikido per bambini e adulti (è V dan). Tra i suoi scritti, si ricordano: La ricerca in campo educativo (Carocci, 2002); Corpo e creatività in educazione (QuattroVenti, 2002); Dall’attualismo al cognitivismo pedagogico (FrancoAngeli, 2003); Dewey e l’educazione della mente (FrancoAngeli, 2004, con N. Filograsso); Formazione all’ascolto (FrancoAngeli, 2005, con S. Rossi); Piaget e l’educazione della mente (FrancoAngeli, 2007, con N. Filograsso).

È docente di Pedagogia sperimentale, Docimologia e Percezione e comunicazione visiva presso l’Università degli Studi di Urbino «Carlo Bo», e di Fondamenti delle scienze dell’educazione presso la SSIS della Libera Università di Bolzano. Si occupa in prevalenza di metodologia della ricerca pedagogica e di psicopedagogia della creatività, del corpo e del disagio minorile. È responsabile del dojo Aikido Keiko di Bologna, affiliato all’Aikikai d’Italia (Ente Morale dal 1978), dove organizza corsi di aikido per bambini e adulti (è V dan). Tra i suoi scritti, si ricordano: La ricerca in campo educativo (Carocci, 2002); Corpo e creatività in educazione (QuattroVenti, 2002); Dall’attualismo al cognitivismo pedagogico (FrancoAngeli, 2003); Dewey e l’educazione della mente (FrancoAngeli, 2004, con N. Filograsso); Formazione all’ascolto (FrancoAngeli, 2005, con S. Rossi); Piaget e l’educazione della mente (FrancoAngeli, 2007, con N. Filograsso).