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I mini gialli dei dettati 2
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Mario Polito

Mario Polito

Psicologo e pedagogista. In ambito teorico colloca la sua ricerca nel costruttivismoe nella pedagogia relazionale del prendersi cura della crescita e autorealizzazionedell’altro. Da vent’anni è formatore dei docenti delle scuole primarie e...

Psicologo e pedagogista. In ambito teorico colloca la sua ricerca nel costruttivismoe nella pedagogia relazionale del prendersi cura della crescita e autorealizzazionedell’altro. Da vent’anni è formatore dei docenti delle scuole primarie e secondarie.Ha elaborato un modello teorico e pratico sul Cooperative Teaching, per aiutare idocenti a insegnare in modo cooperativo, superando l’isolamento e condividendol’entusiasmo e le risorse pedagogiche e didattiche in loro possesso. La CasaEditrice Erickson ha pubblicato nel 2000 un suo volume dedicatoall’apprendimento cooperativo: Attivare le risorse del gruppo classe.

Psicologo e pedagogista. In ambito teorico colloca la sua ricerca nel costruttivismoe nella pedagogia relazionale del prendersi cura della crescita e autorealizzazionedell’altro. Da vent’anni è formatore dei docenti delle scuole primarie e...

Psicologo e pedagogista. In ambito teorico colloca la sua ricerca nel costruttivismoe nella pedagogia relazionale del prendersi cura della crescita e autorealizzazionedell’altro. Da vent’anni è formatore dei docenti delle scuole primarie e secondarie.Ha elaborato un modello teorico e pratico sul Cooperative Teaching, per aiutare idocenti a insegnare in modo cooperativo, superando l’isolamento e condividendol’entusiasmo e le risorse pedagogiche e didattiche in loro possesso. La CasaEditrice Erickson ha pubblicato nel 2000 un suo volume dedicatoall’apprendimento cooperativo: Attivare le risorse del gruppo classe.

Psicologo e pedagogista. In ambito teorico colloca la sua ricerca nel costruttivismoe nella pedagogia relazionale del prendersi cura della crescita e autorealizzazionedell’altro. Da vent’anni è formatore dei docenti delle scuole primarie e...

Psicologo e pedagogista. In ambito teorico colloca la sua ricerca nel costruttivismoe nella pedagogia relazionale del prendersi cura della crescita e autorealizzazionedell’altro. Da vent’anni è formatore dei docenti delle scuole primarie e secondarie.Ha elaborato un modello teorico e pratico sul Cooperative Teaching, per aiutare idocenti a insegnare in modo cooperativo, superando l’isolamento e condividendol’entusiasmo e le risorse pedagogiche e didattiche in loro possesso. La CasaEditrice Erickson ha pubblicato nel 2000 un suo volume dedicatoall’apprendimento cooperativo: Attivare le risorse del gruppo classe.

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