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Francesca Capone
Insegnante di scuola dell’infanzia e docente specializzata per il sostegno didattico. Dottoranda in Scienze dell’Educazione presso l’Università degli Studi di Torino. I suoi interessi di ricerca riguardano i processi di continuità nella scuola del primo ciclo, i 100 linguaggi, la didattica aperta, l’Universal Design for Learning, la valorizzazione della student voice e delle voci di bambine e bambini e la promozione dell'autodeterminazione.