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Federico Corni
Professore di Didattica della Fisica alla Libera Università di Bolzano. Dirige il Laboratorio MultiLab che svolge ricerche multidisciplinari sull’Embodiment nell’Educazione e sviluppa l’approccio Imaginative Education di Kieran Egan. È responsabile di progetti europei sull’educazione scientifica con metodologie innovative e autore di contributi di ricerca in riviste e volumi di didattica della fisica. Ha pubblicato, insieme a Hans U. Fuchs, il testo open access per la formazione insegnanti Primary Physical Science Education – An Imaginative Approach to Encounters with Nature.