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Professore ordinario presso il Dipartimento di Psicologia delle Sviluppo e della Socializzazione dell'Università degli studi di Padova. Insegna Psicologia dello Sviluppo, Sviluppo Cognitivo e Indicatori Precoci di Sviluppo Atipico presso la Scuola di Psicologia del medesimo Ateneo. La sua attività di ricerca si focalizza sui processi cognitivi di base nella prima infanzia, in particolare l'attenzione, la percezione, l'apprendimento implicito. Attualmente sta indagando, in popolazioni ad alto e basso rischio di sviluppo atipico, quali atipie e disfunzionalità a carico del sistema attentivo, motorio, comunicativo-musicale-linguistico presenti nelle prime fasi dello sviluppo predicono con maggior probabilità disturbi del neurosviluppo diagnosticati ad età più avanzate.