Cristina Fabbri

Formatrice Associazione Italiana Dislessia – AID, docente di scuola primaria, specializzata sul sostegno con perfezionamento nei disturbi dell’apprendimento. Relatrice e formatrice sulle tematiche riguardanti la didattica inclusiva. Componente del gruppo di lavoro per la realizzazione dei contenuti della piattaforma Dislessia Amica e del gruppo di lavoro per la progettazione dei contenuti della piattaforma Dislessia Amica – Livello Avanzato, è stata coordinatrice della sperimentazione nella scuola dell’infanzia all’interno del progetto Dislessia Amica – Livello Avanzato.

Formatrice Associazione Italiana Dislessia – AID, docente di scuola primaria, specializzata sul sostegno con perfezionamento nei disturbi dell’apprendimento. Relatrice e formatrice sulle tematiche riguardanti la didattica inclusiva. Componente del gruppo di lavoro per la realizzazione dei contenuti della piattaforma Dislessia Amica e del gruppo di lavoro per la progettazione dei contenuti della piattaforma Dislessia Amica – Livello Avanzato, è stata coordinatrice della sperimentazione nella scuola dell’infanzia all’interno del progetto Dislessia Amica – Livello Avanzato.

Formatrice Associazione Italiana Dislessia – AID, docente di scuola primaria, specializzata sul sostegno con perfezionamento nei disturbi dell’apprendimento. Relatrice e formatrice sulle tematiche riguardanti la didattica inclusiva. Componente del gruppo di lavoro per la realizzazione dei contenuti della piattaforma Dislessia Amica e del gruppo di lavoro per la progettazione dei contenuti della piattaforma Dislessia Amica – Livello Avanzato, è stata coordinatrice della sperimentazione nella scuola dell’infanzia all’interno del progetto Dislessia Amica – Livello Avanzato.