Autismo e Disturbi del Neurosviluppo - 25 ECM

La rivista si propone di coprire le varie aree tematiche che possono interessare i professionisti che ogni giorno lavorano per migliorare la qualità della vita dei soggetti autistici e per facilitarne l’integrazione sociale.
Accanto agli aspetti psicoeducativi la rivista affronta anche quelli medici e farmacologici nella consapevolezza che l’estrema complessità e varietà dei quadri presenti tra i soggetti con disturbi dello Spettro Autistico richiedano un approccio multidisciplinare.
Nei diversi numeri della rivista, che costituiscono il materiale didattico sul quale si articolano i crediti ECM, vengono proposti articoli di varia natura (studi e ricerche italiane e internazionali, esperienze professionali, progetti, recensioni), tesi a fornire al corsista le novità più rilevanti in materia di ricerca scientifica e di proposte operative sull’autismo. Particolare rilievo verrà dato, tra il resto, alle seguenti aree tematiche:

-Strumenti di valutazione e assessment

In questa sezione vengono approfondite le evidenze scientifiche e gli strumenti più efficaci nell’ambito della diagnosi e della valutazione clinica, anche nella prospettiva di una identificazione e di un intervento precoce.

-Metodologie di intervento

Sulla base dei più recenti orientamenti presenti nel campo della ricerca e di studi di caso, si vogliono approfondire i metodi di intervento più efficaci prendendo in considerazione tutti gli aspetti coinvolti (dall’area psicoeducativa a quella clinica, dall’integrazione scolastica al ruolo della famiglia, dagli aspetti comunicativo-linguistici a quello motori). Un particolare focus sarà rivolto ai comportamenti socialmente adeguati, in svariati contesti ed ambiti, per favorire l’integrazione nel gruppo dei pari.

-Disturbo dello Spettro Autistico e integrazione sensoriale

In questa sezione si vuole approfondire la relazione tra Disturbo dello Spettro Autistico e integrazione sensoriale, essendo quest’ultima un’area fondamentale da valutare sia a fini diagnostici che soprattutto riabilitativi. Si intende dare evidenza alla necessità di individuare un profilo sensoriale affidabile per impostare un trattamento adeguato allo sviluppo cognitivo, linguistico e relazionale del soggetto. 

-Valutazione e intervento nel paziente autistico giovane e adulto

Questa sezione approfondisce le modalità di monitoraggio dell’intervento nei percorsi diagnostici terapeutici e assistenziali nel caso dei disturbi dello Spettro Autistico. In particolare, si vuole dare importanza alle delicate fasi di transizione tra l’adolescenza e l’età adulta, e all’età adulta stessa.

-Trattamento dei Disturbi dello Spettro Autistico durante la pandemia

L’emergenza Covid-19 e la conseguente chiusura in un contesto puramente domiciliare hanno avuto tra le tante conseguenze anche quella di mettere in discussione le certezze e i modelli organizzativi, rendendo impraticabile buona parte delle usuali attività diagnostiche e di trattamento rivolte a bambini con ASD. Si approfondiranno quindi le soluzioni e le strategie messe in atto per rispondere a questo evento di enorme portata, riportando degli esempi clinici esemplificativi delle terapie a distanza messe in atto.

La rivista si propone di coprire le varie aree tematiche che possono interessare i professionisti che ogni giorno lavorano per migliorare la qualità della vita dei soggetti autistici e per facilitarne l’integrazione sociale.
Accanto agli aspetti psicoeducativi la rivista affronta anche quelli medici e farmacologici nella consapevolezza che l’estrema complessità e varietà dei quadri presenti tra i soggetti con disturbi dello Spettro Autistico richiedano un approccio multidisciplinare.
Nei diversi numeri della rivista, che costituiscono il materiale didattico sul quale si articolano i crediti ECM, vengono proposti articoli di varia natura (studi e ricerche italiane e internazionali, esperienze professionali, progetti, recensioni), tesi a fornire al corsista le novità più rilevanti in materia di ricerca scientifica e di proposte operative sull’autismo. Particolare rilievo verrà dato, tra il resto, alle seguenti aree tematiche:

-Strumenti di valutazione e assessment

In questa sezione vengono approfondite le evidenze scientifiche e gli strumenti più efficaci nell’ambito della diagnosi e della valutazione clinica, anche nella prospettiva di una identificazione e di un intervento precoce.

-Metodologie di intervento

Sulla base dei più recenti orientamenti presenti nel campo della ricerca e di studi di caso, si vogliono approfondire i metodi di intervento più efficaci prendendo in considerazione tutti gli aspetti coinvolti (dall’area psicoeducativa a quella clinica, dall’integrazione scolastica al ruolo della famiglia, dagli aspetti comunicativo-linguistici a quello motori). Un particolare focus sarà rivolto ai comportamenti socialmente adeguati, in svariati contesti ed ambiti, per favorire l’integrazione nel gruppo dei pari.

-Disturbo dello Spettro Autistico e integrazione sensoriale

In questa sezione si vuole approfondire la relazione tra Disturbo dello Spettro Autistico e integrazione sensoriale, essendo quest’ultima un’area fondamentale da valutare sia a fini diagnostici che soprattutto riabilitativi. Si intende dare evidenza alla necessità di individuare un profilo sensoriale affidabile per impostare un trattamento adeguato allo sviluppo cognitivo, linguistico e relazionale del soggetto. 

-Valutazione e intervento nel paziente autistico giovane e adulto

Questa sezione approfondisce le modalità di monitoraggio dell’intervento nei percorsi diagnostici terapeutici e assistenziali nel caso dei disturbi dello Spettro Autistico. In particolare, si vuole dare importanza alle delicate fasi di transizione tra l’adolescenza e l’età adulta, e all’età adulta stessa.

-Trattamento dei Disturbi dello Spettro Autistico durante la pandemia

L’emergenza Covid-19 e la conseguente chiusura in un contesto puramente domiciliare hanno avuto tra le tante conseguenze anche quella di mettere in discussione le certezze e i modelli organizzativi, rendendo impraticabile buona parte delle usuali attività diagnostiche e di trattamento rivolte a bambini con ASD. Si approfondiranno quindi le soluzioni e le strategie messe in atto per rispondere a questo evento di enorme portata, riportando degli esempi clinici esemplificativi delle terapie a distanza messe in atto.

La rivista si propone di coprire le varie aree tematiche che possono interessare i professionisti che ogni giorno lavorano per migliorare la qualità della vita dei soggetti autistici e per facilitarne l’integrazione sociale.
Accanto agli aspetti psicoeducativi la rivista affronta anche quelli medici e farmacologici nella consapevolezza che l’estrema complessità e varietà dei quadri presenti tra i soggetti con disturbi dello Spettro Autistico richiedano un approccio multidisciplinare.
Nei diversi numeri della rivista, che costituiscono il materiale didattico sul quale si articolano i crediti ECM, vengono proposti articoli di varia natura (studi e ricerche italiane e internazionali, esperienze professionali, progetti, recensioni), tesi a fornire al corsista le novità più rilevanti in materia di ricerca scientifica e di proposte operative sull’autismo. Particolare rilievo verrà dato, tra il resto, alle seguenti aree tematiche:

-Strumenti di valutazione e assessment

In questa sezione vengono approfondite le evidenze scientifiche e gli strumenti più efficaci nell’ambito della diagnosi e della valutazione clinica, anche nella prospettiva di una identificazione e di un intervento precoce.

-Metodologie di intervento

Sulla base dei più recenti orientamenti presenti nel campo della ricerca e di studi di caso, si vogliono approfondire i metodi di intervento più efficaci prendendo in considerazione tutti gli aspetti coinvolti (dall’area psicoeducativa a quella clinica, dall’integrazione scolastica al ruolo della famiglia, dagli aspetti comunicativo-linguistici a quello motori). Un particolare focus sarà rivolto ai comportamenti socialmente adeguati, in svariati contesti ed ambiti, per favorire l’integrazione nel gruppo dei pari.

-Disturbo dello Spettro Autistico e integrazione sensoriale

In questa sezione si vuole approfondire la relazione tra Disturbo dello Spettro Autistico e integrazione sensoriale, essendo quest’ultima un’area fondamentale da valutare sia a fini diagnostici che soprattutto riabilitativi. Si intende dare evidenza alla necessità di individuare un profilo sensoriale affidabile per impostare un trattamento adeguato allo sviluppo cognitivo, linguistico e relazionale del soggetto. 

-Valutazione e intervento nel paziente autistico giovane e adulto

Questa sezione approfondisce le modalità di monitoraggio dell’intervento nei percorsi diagnostici terapeutici e assistenziali nel caso dei disturbi dello Spettro Autistico. In particolare, si vuole dare importanza alle delicate fasi di transizione tra l’adolescenza e l’età adulta, e all’età adulta stessa.

-Trattamento dei Disturbi dello Spettro Autistico durante la pandemia

L’emergenza Covid-19 e la conseguente chiusura in un contesto puramente domiciliare hanno avuto tra le tante conseguenze anche quella di mettere in discussione le certezze e i modelli organizzativi, rendendo impraticabile buona parte delle usuali attività diagnostiche e di trattamento rivolte a bambini con ASD. Si approfondiranno quindi le soluzioni e le strategie messe in atto per rispondere a questo evento di enorme portata, riportando degli esempi clinici esemplificativi delle terapie a distanza messe in atto.