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Autismo - Cosa fare e non in classe
I disturbi dello spettro autistico sono un insieme eterogeneo di disturbi del neurosviluppo caratterizzati da peculiari modalità percettive, immaginative, apprenditive, comunicative e socio-affettive.
Vari studi e ricerche dimostrano che la prevalenza dell'autismo nel nostro Paese è in costante...
I disturbi dello spettro autistico sono un insieme eterogeneo di disturbi del neurosviluppo caratterizzati da peculiari modalità percettive, immaginative, apprenditive, comunicative e socio-affettive.
Vari studi e ricerche dimostrano che la prevalenza dell'autismo nel nostro Paese è in costante aumento, attestandosi ormai intorno all'1% della popolazione scolastica totale. Come può la scuola rispondere in modo efficace ai bisogni educativi specifici di questi alunni all’interno di un ambiente educativo accogliente ed inclusivo?
La finalità del corso è quella di fornire ai partecipanti indicazioni chiare e concrete su cosa fare e cosa non fare nelle situazioni scolastiche quotidiane per favorire l’apprendimento, lo sviluppo di competenze comunicative e sociali e il benessere degli alunni con autismo.
I disturbi dello spettro autistico sono un insieme eterogeneo di disturbi del neurosviluppo caratterizzati da peculiari modalità percettive, immaginative, apprenditive, comunicative e socio-affettive.
Vari studi e ricerche dimostrano che la prevalenza dell'autismo nel nostro Paese è in costante...
I disturbi dello spettro autistico sono un insieme eterogeneo di disturbi del neurosviluppo caratterizzati da peculiari modalità percettive, immaginative, apprenditive, comunicative e socio-affettive.
Vari studi e ricerche dimostrano che la prevalenza dell'autismo nel nostro Paese è in costante aumento, attestandosi ormai intorno all'1% della popolazione scolastica totale. Come può la scuola rispondere in modo efficace ai bisogni educativi specifici di questi alunni all’interno di un ambiente educativo accogliente ed inclusivo?
La finalità del corso è quella di fornire ai partecipanti indicazioni chiare e concrete su cosa fare e cosa non fare nelle situazioni scolastiche quotidiane per favorire l’apprendimento, lo sviluppo di competenze comunicative e sociali e il benessere degli alunni con autismo.
I disturbi dello spettro autistico sono un insieme eterogeneo di disturbi del neurosviluppo caratterizzati da peculiari modalità percettive, immaginative, apprenditive, comunicative e socio-affettive.
Vari studi e ricerche dimostrano che la prevalenza dell'autismo nel nostro Paese è in costante...
I disturbi dello spettro autistico sono un insieme eterogeneo di disturbi del neurosviluppo caratterizzati da peculiari modalità percettive, immaginative, apprenditive, comunicative e socio-affettive.
Vari studi e ricerche dimostrano che la prevalenza dell'autismo nel nostro Paese è in costante aumento, attestandosi ormai intorno all'1% della popolazione scolastica totale. Come può la scuola rispondere in modo efficace ai bisogni educativi specifici di questi alunni all’interno di un ambiente educativo accogliente ed inclusivo?
La finalità del corso è quella di fornire ai partecipanti indicazioni chiare e concrete su cosa fare e cosa non fare nelle situazioni scolastiche quotidiane per favorire l’apprendimento, lo sviluppo di competenze comunicative e sociali e il benessere degli alunni con autismo.
contenuti
- I disturbi dello spettro autistico: cosa sono e come si manifestano
- Le storie sociali, il videomodeling e la Comunicazione Aumentativa Alternativa per potenziare le abilità sociali e comunicative
- La strutturazione visiva del tempo, dello spazio e delle attività per facilitare l’apprendimento
- L’analisi funzionale per la gestione dei comportamenti problema
- I disturbi dello spettro autistico: cosa sono e come si manifestano
- Le storie sociali, il videomodeling e la Comunicazione Aumentativa Alternativa per potenziare le abilità sociali e comunicative
- La strutturazione visiva del tempo, dello spazio e delle attività per facilitare l’apprendimento
- L’analisi funzionale per la gestione dei comportamenti problema
- I disturbi dello spettro autistico: cosa sono e come si manifestano
- Le storie sociali, il videomodeling e la Comunicazione Aumentativa Alternativa per potenziare le abilità sociali e comunicative
- La strutturazione visiva del tempo, dello spazio e delle attività per facilitare l’apprendimento
- L’analisi funzionale per la gestione dei comportamenti problema
- Conoscere le caratteristiche generali dei Disturbi dello Spettro Autistico
- Osservare il funzionamento dell’alunno/a e definire obiettivi educativi e didattici individualizzati e concreti
- Acquisire metodologie di intervento educativo e didattico a supporto della relazione, della comunicazione, dell’autonomia e dell’apprendimento
- Apprendere le strategie più efficaci per gestire i problemi comportamentali
Il corso è aperto a insegnanti curricolari, insegnanti di sostegno, genitori, educatori e chiunque fosse interessato ad acquisire strumenti semplici per lavorare in contesti scolastici e di apprendimento.
- Conoscere le caratteristiche generali dei Disturbi dello Spettro Autistico
- Osservare il funzionamento dell’alunno/a e definire obiettivi educativi e didattici individualizzati e concreti
- Acquisire metodologie di intervento educativo e didattico a supporto della relazione, della comunicazione, dell’autonomia e dell’apprendimento
- Apprendere le strategie più efficaci per gestire i problemi comportamentali
Il corso è aperto a insegnanti curricolari, insegnanti di sostegno, genitori, educatori e chiunque fosse interessato ad acquisire strumenti semplici per lavorare in contesti scolastici e di apprendimento.
La sede del corso sarà: Edizioni Centro Studi Erickson Roma Viale Etiopia, 20 - 00199 Roma - Roma
Gli orari della formazione in presenza sono:
lunedì 4 marzo 2024 dalle 16:30 alle 19:30
lunedì 11 marzo 2024 dalle 16:30 alle 19:30
La sede del corso sarà: Edizioni Centro Studi Erickson Roma Viale Etiopia, 20 - 00199 Roma - Roma
Gli orari della formazione in presenza sono:
lunedì 4 marzo 2024 dalle 16:30 alle 19:30
lunedì 11 marzo 2024 dalle 16:30 alle 19:30
Ministero
dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Il Centro Studi Erickson è ente accreditato dal MIUR per la
formazione del personale della scuola.
Questo corso è presente sulla piattaforma S.o.f.i.a. del
Ministero dell’Istruzione, Università e Ricerca http://www.istruzione.it/pdgf/index.html
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A seguito dell’iscrizione invieremo la relativa fattura all’indirizzo e-mail indicato in fase d’iscrizione.
Per partecipare al percorso formativo è necessario effettuare il pagamento secondo le seguenti modalità:
- carta di credito/PayPal/carta del docente pagando...
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Per partecipare al percorso formativo è necessario effettuare il pagamento secondo le seguenti modalità:
- carta di credito/PayPal/carta del docente pagando contestualmente all’iscrizione
- bonifico bancario da effettuare entro i 3 giorni successivi alla data d’iscrizione online.
Se l’iscrizione avviene a ridosso dell’evento, verrà richiesta visione della ricevuta di pagamento tramite bonifico.
Si consiglia di non attendere i giorni in prossimità dell’evento per svolgere l’iscrizione e il pagamento.
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