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I mini gialli dei dettati 2
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Attività di potenziamento cognitivo - Volume 2

I contenuti. Percorsi su area linguistica e matematica

Secondo volume dedicato al potenziamento cognitivo di lettura , scrittura e matematica .
Questo secondo volume sul potenziamento cognitivo integra e completa la metodologia presentata nel primo , del quale condivide l’originale impostazione,...

Secondo volume dedicato al potenziamento cognitivo di lettura, scrittura e matematica.
Questo secondo volume sul potenziamento cognitivo integra e completa la metodologia presentata nel primo, del quale condivide l’originale impostazione, focalizzata sulle tre fasi che ogni compito cognitivo implica, cioè i momenti di ingresso (input), di elaborazione e di uscita (output) delle informazioni.

Mentre nel primo libro il percorso di potenziamento riguardava i processi generali, ad esempio, l’attenzione uditiva e visiva, il pensiero logico e la memoria, la formulazione delle risposte, in questo i programmi entrano nel merito delle tre grandi aree di apprendimento:

  • lettura
  • scrittura
  • matematica

Anche qui, tali competenze sono considerate nelle tre fasi di input, elaborazione e output delle informazioni e per ciascuna di esse vengono fornite indicazioni, strumenti e schede operative per valutare i prerequisiti dell’apprendimento, consolidare le basi e potenziare le abilità.

Consigliato a
L’opera si rivolge alla scuola primaria e alla secondaria di primo grado.

Secondo volume dedicato al potenziamento cognitivo di lettura , scrittura e matematica .
Questo secondo volume sul potenziamento cognitivo integra e completa la metodologia presentata nel primo , del quale condivide l’originale impostazione,...

Secondo volume dedicato al potenziamento cognitivo di lettura, scrittura e matematica.
Questo secondo volume sul potenziamento cognitivo integra e completa la metodologia presentata nel primo, del quale condivide l’originale impostazione, focalizzata sulle tre fasi che ogni compito cognitivo implica, cioè i momenti di ingresso (input), di elaborazione e di uscita (output) delle informazioni.

Mentre nel primo libro il percorso di potenziamento riguardava i processi generali, ad esempio, l’attenzione uditiva e visiva, il pensiero logico e la memoria, la formulazione delle risposte, in questo i programmi entrano nel merito delle tre grandi aree di apprendimento:

  • lettura
  • scrittura
  • matematica

Anche qui, tali competenze sono considerate nelle tre fasi di input, elaborazione e output delle informazioni e per ciascuna di esse vengono fornite indicazioni, strumenti e schede operative per valutare i prerequisiti dell’apprendimento, consolidare le basi e potenziare le abilità.

Consigliato a
L’opera si rivolge alla scuola primaria e alla secondaria di primo grado.

Secondo volume dedicato al potenziamento cognitivo di lettura , scrittura e matematica .
Questo secondo volume sul potenziamento cognitivo integra e completa la metodologia presentata nel primo , del quale condivide l’originale impostazione,...

Secondo volume dedicato al potenziamento cognitivo di lettura, scrittura e matematica.
Questo secondo volume sul potenziamento cognitivo integra e completa la metodologia presentata nel primo, del quale condivide l’originale impostazione, focalizzata sulle tre fasi che ogni compito cognitivo implica, cioè i momenti di ingresso (input), di elaborazione e di uscita (output) delle informazioni.

Mentre nel primo libro il percorso di potenziamento riguardava i processi generali, ad esempio, l’attenzione uditiva e visiva, il pensiero logico e la memoria, la formulazione delle risposte, in questo i programmi entrano nel merito delle tre grandi aree di apprendimento:

  • lettura
  • scrittura
  • matematica

Anche qui, tali competenze sono considerate nelle tre fasi di input, elaborazione e output delle informazioni e per ciascuna di esse vengono fornite indicazioni, strumenti e schede operative per valutare i prerequisiti dell’apprendimento, consolidare le basi e potenziare le abilità.

Consigliato a
L’opera si rivolge alla scuola primaria e alla secondaria di primo grado.

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Attività di potenziamento cognitivo - Volume 1-2
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Descrizione

Libro

Il volume tratta il potenziamento dei processi di lettura, dei processi di scrittura e dei processi logico-matematici.
Ogni capitolo è articolato come segue:

  • inizialmente si richiamano le principali dif?coltà che possono presentarsi nelle diverse...

Il volume tratta il potenziamento dei processi di lettura, dei processi di scrittura e dei processi logico-matematici.
Ogni capitolo è articolato come segue:

  • inizialmente si richiamano le principali dif?coltà che possono presentarsi nelle diverse aree;
  • in un secondo momento, si pone l’attenzione sulla valutazione dei prerequisiti indispensabili per affrontare tali difficoltà;
  • infine, si presenta un percorso di potenziamento delle aree matematica, di lettura e scrittura nelle diverse fasi (input, elaborazione e output).

Il volume tratta il potenziamento dei processi di lettura, dei processi di scrittura e dei processi logico-matematici.
Ogni capitolo è articolato come segue:

  • inizialmente si richiamano le principali dif?coltà che possono presentarsi nelle diverse...

Il volume tratta il potenziamento dei processi di lettura, dei processi di scrittura e dei processi logico-matematici.
Ogni capitolo è articolato come segue:

  • inizialmente si richiamano le principali dif?coltà che possono presentarsi nelle diverse aree;
  • in un secondo momento, si pone l’attenzione sulla valutazione dei prerequisiti indispensabili per affrontare tali difficoltà;
  • infine, si presenta un percorso di potenziamento delle aree matematica, di lettura e scrittura nelle diverse fasi (input, elaborazione e output).

Il volume tratta il potenziamento dei processi di lettura, dei processi di scrittura e dei processi logico-matematici.
Ogni capitolo è articolato come segue:

  • inizialmente si richiamano le principali dif?coltà che possono presentarsi nelle diverse...

Il volume tratta il potenziamento dei processi di lettura, dei processi di scrittura e dei processi logico-matematici.
Ogni capitolo è articolato come segue:

  • inizialmente si richiamano le principali dif?coltà che possono presentarsi nelle diverse aree;
  • in un secondo momento, si pone l’attenzione sulla valutazione dei prerequisiti indispensabili per affrontare tali difficoltà;
  • infine, si presenta un percorso di potenziamento delle aree matematica, di lettura e scrittura nelle diverse fasi (input, elaborazione e output).
Libro
ISBN: 9788879467612
Data di pubblicazione: 09/2005
Schede Operative: Si
Numero Pagine: 162
Formato: 21x29,7cm
Nido
Infanzia
Primaria
1 2 3 4 5
Secondaria
1° grado 2° grado
Università
Libro
  • Il potenziamento dei contenuti nell'area della lettura:
    la decodifica decifrativa e semantica, la discriminazione senza errori, le parole chiave, la divisione delle parole in sillabe e lettere, le consonanti «difficili» e i digrammi/trigrammi, la tecnica delle «mascherine», l'uso del disegno
  • Il potenziamento dei contenuti nell'area della scrittura:
    abilità grafo-motorie, i «casellari» per comporre le prime parole, la tecnica del focus per migliorare l'ortografia, unire frasi, costruire frasi complesse, i connettivi, strategie metacognitive di scrittura
  • Il potenziamento dei contenuti nell'area logico-matematica:
    la conoscenza dei numeri e del calcolo, la seriazione, strategie per contare, training sul passaggio dalle unità alle decine, l'automatizzazione delle quattro operazioni, il problem solving, i termini matematici, gli aspetti emotivi
Didattica Abilità cognitive Logica pensiero e ragionamento
Libro
ISBN: 9788879467612
Data di pubblicazione: 09/2005
Schede Operative: Si
Numero Pagine: 162
Formato: 21x29,7cm
Nido
Infanzia
Primaria
1 2 3 4 5
Secondaria
1° grado 2° grado
Università
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  • Il potenziamento dei contenuti nell'area della lettura:
    la decodifica decifrativa e semantica, la discriminazione senza errori, le parole chiave, la divisione delle parole in sillabe e lettere, le consonanti «difficili» e i digrammi/trigrammi, la tecnica delle «mascherine», l'uso del disegno
  • Il potenziamento dei contenuti nell'area della scrittura:
    abilità grafo-motorie, i «casellari» per comporre le prime parole, la tecnica del focus per migliorare l'ortografia, unire frasi, costruire frasi complesse, i connettivi, strategie metacognitive di scrittura
  • Il potenziamento dei contenuti nell'area logico-matematica:
    la conoscenza dei numeri e del calcolo, la seriazione, strategie per contare, training sul passaggio dalle unità alle decine, l'automatizzazione delle quattro operazioni, il problem solving, i termini matematici, gli aspetti emotivi
Didattica Abilità cognitive Logica pensiero e ragionamento

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