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I mini gialli dei dettati 2
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Gli strumenti didattici Montessori sono pensati per aiutare bambini e bambine nell’apprendimento delle operazioni di calcolo in modo facile, veloce, divertente e in modo del tutto naturale. Sono costruiti seguendo i principi pedagogici montessoriani, ancora oggi di portata innovativa e fondati su alcuni princìpi cardine:

  • Un ambiente fisico e tangibile con cui bambini e bambine possono interagire;
  • L’adulto è intermediario fra l’ambiente e i più piccoli;
  • Il bambino è il protagonista del proprio sviluppo.

Maria Montessori intuì che bambini e bambine apprendono più facilmente se le attività che svolgono coinvolgono i sensi e l’azione delle mani, per questo motivo il design dei prodotti e i materiali impiegati sono stati validati dalla Fondazione Montessori Italia.

Realizzati in legno, sono progettati per sostenere bambini e bambine nell’apprendimento di semplici operazioni di calcolo: attraverso la loro manipolazione, i più piccoli apprendono naturalmente: ripetendo l’esercizio, mettono in atto un meccanismo di autocorrezione che li porterà a non commettere più errori.

Ogni scatola è dedicata a diverse operazioni:

ADDIZIONE E SOTTRAZIONE

Tavole dell’addizione e sottrazione - Strumento didattico Montessori

Fondazione Montessori Italia, Montessori Craft

Una scatola, due tavole per apprendere le più basiche operazioni matematiche: addizioni e sottrazioni. Bambini e bambine si divertiranno a collocare in ordine crescente le astine, imparando velocemente a svolgere semplici calcoli matematici.

MOLTIPLICAZIONE

Tavola della moltiplicazione- Strumento didattico Montessori

Fondazione Montessori Italia, Montessori Craft

Il materiale di questa scatola è pensato per favorire la memorizzazione delle combinazioni della moltiplicazione, le tabelline e preparare il calcolo a mente.

DIVISIONE

Tavola della divisione - Strumento didattico Montessori

Fondazione Montessori Italia, Montessori Craft

Uno strumento innovativo e divertente per aiutare i più piccoli a memorizzare le combinazioni della divisione ad una cifra e accompagnarli in modo chiaro alla comprensione del resto.

Realizzati in collaborazione con:

  • Imparare la matematica naturalmente
    Seguendo i principi individuati da Maria Montessori i bambini fanno esperienza di un assorbimento naturale della matematica tramite la psicoaritmetica