Il colloquio con bambini e ragazzi

nella tutela minorile e l’advocacy professionale:

promuovere un ascolto attivo

LEZIONE GRATUITA

In questa lezione la docente Valentina Calcaterra affronta:
Difficoltà vissute da bambini e ragazzi nei colloqui con gli operatori;
Atteggiamenti dell’operatore ostacolanti o facilitanti il colloquio.
Durata della lezione: 30 minuti circa.

Master in Tutela dei minori

Chi opera nel campo della tutela minorile si trova coinvolto in situazioni estremamente complesse, dal punto di vista relazionale e procedurale.

La tutela dei minori è infatti una delle aree più controverse, in cui le decisioni dei professionisti possono essere oggetto di polemiche. È anche un ambito in cui operatrici e operatori si sentono particolarmente gravati dalla complessità delle situazioni, dalla sensazione di impotenza, dai dilemmi legati alla necessità di dover andare incontro a bisogni e diritti difficili da conciliare gli uni con gli altri.

Favorire la partecipazione nei procedimenti di tutela coinvolgendo bambini, ragazzi e le loro famiglie: questi sono i principi che ispirano il Master Erickson in Tutela dei Minori.

In collaborazione con il Centro di Ricerca Relational Social Work dell’Università Cattolica di Milano, il Master è ispirato al Metodo Relational social Work

NUOVA EDIZIONE DEL MASTER ONLINE IN PARTENZA IL 10 OTTOBRE 2024

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Informazioni e contenuti

Contenuti

  • Procedure di Servizio sociale nella tutela minorile
  • Gestire il colloquio con bambini e ragazzi in un’ottica di promozione di un ascolto attivo
  • Valutare, progettare e rispondere al mandato dell’Autorità giudiziaria
  • Educativa domiciliare e accompagnamento a una genitorialità positiva
  • Lavoro con famiglie e minori con background migratorio
  • Tutela minori e violenza di genere. Due sistemi a confronto, attenzioni e intersezioni
  • La collaborazione tra operatori sociali e avvocati
  • La collaborazione interprofessionale all’interno
  • Allontanamento, affidamento ai servizi e spazio neutro
  • Le comunità per minorenni: come realizzare l’accoglienza con i bambini e le loro famiglie
  • Coinvolgere la famiglia d’origine, il bambino e la famiglia affidataria nella costruzione del progetto di affido

ATTESTATO E CREDITI ECM

La prova finale consiste nella preparazione di un elaborato che sarà valutato dalla direzione scientifica del Master. A seguito della valutazione positiva dell’elaborato finale e al raggiungimento di almeno il 75% della frequenza delle ore di formazione in classe virtuale sarà rilasciato l’attestato Erickson che certifica le competenze acquisite.

DESTINATARI

Operatori e dirigenti dei servizi sociali, assistenti sociali, educatori e altri professionisti che lavorano nell’ambito della tutela dei minori.

OBIETTIVO

Il Master mira a rispondere in modo concreto alle esigenze specifiche dei professionisti della tutela minorile, offrendo un percorso formativo al passo con le più convalidate conoscenze scientifiche e aggiornato rispetto all’attuale contesto sociale in cui operano questi specifici servizi.

CLASSE VIRTUALE

Le lezioni si svolgeranno in modalità sincrona, attraverso la piattaforma Zoom (modalità streaming). Accanto a lezioni teoriche, verranno utilizzate modalità didattiche di tipo esperienziale, basate sul coinvolgimento dei/lle partecipanti attraverso studio di casi, esercitazioni, role playing e lavori in piccoli gruppi.

Struttura

Il Master si articola in 220 ore totali di formazione divise in:

50 ore

Formazione e-learning asincrona

110 ore

Formazione in modalità classe virtuale

20 ore

Supervisioni professionali di gruppo in presenza

40 ore

Studio individuale ed elaborato finale

Direzione scientifica

Daniela Malvestiti

Assistente sociale con esperienza nel lavoro con minori e famiglie e nel coordinamento di servizi tutela minori e affidi. Dottore di ricerca in Sociologia, organizzazioni e culture presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano. Collaboratrice del Centro di ricerca Relational Social Work e Responsabile Erickson dell’Area Sociale.

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