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Apprendimento visibile, insegnamento efficace
Metodi e strategie di successo dalla ricerca evidence-based
Una vera e propria guida operativa per insegnanti finalizzata a dare suggerimenti su come preparare una lezione e verificarne l'efficacia.
Il volume sintetizza i risultati della più ampia meta-analisi mai condotta sui fattori che influenzano l'apprendimento a scuola: più di quindici anni di ricerca...
Una vera e propria guida operativa per insegnanti finalizzata a dare suggerimenti su come preparare una lezione e verificarne l'efficacia.
Il volume sintetizza i risultati della più ampia meta-analisi mai condotta sui fattori che influenzano l'apprendimento a scuola: più di quindici anni di ricerca che coinvolgono milioni di allievi in migliaia di scuole e rappresentano il più grande repertorio di ricerca evidence-based mai raccolto sulle metodologie didattiche più efficaci per potenziare l’apprendimento in classe.
Insegnanti, dirigenti, ricercatori vi troveranno una serie di principi facilmente applicabili nella propria classe e nella propria didattica per:
- riuscire a ottimizzare le tecniche di insegnamento/apprendimento;
- favorire la motivazione degli alunni e l'uso di strategie metacognitive;
- gestire la classe in un modo sensibilmente più efficace.
In sintesi
Il volume che sintetizza i risultati della più ampia meta-analisi mai condotta sui fattori che influenzano l'apprendimento a scuola.
Una vera e propria guida operativa per insegnanti finalizzata a dare suggerimenti su come preparare una lezione e verificarne l'efficacia.
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Insegnanti, dirigenti, ricercatori vi troveranno una serie di principi facilmente applicabili nella propria classe e nella propria didattica per:
- riuscire a ottimizzare le tecniche di insegnamento/apprendimento;
- favorire la motivazione degli alunni e l'uso di strategie metacognitive;
- gestire la classe in un modo sensibilmente più efficace.
In sintesi
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Una vera e propria guida operativa per insegnanti finalizzata a dare suggerimenti su come preparare una lezione e verificarne l'efficacia.
Il volume sintetizza i risultati della più ampia meta-analisi mai condotta sui fattori che influenzano l'apprendimento a scuola: più di quindici anni di ricerca che coinvolgono milioni di allievi in migliaia di scuole e rappresentano il più grande repertorio di ricerca evidence-based mai raccolto sulle metodologie didattiche più efficaci per potenziare l’apprendimento in classe.
Insegnanti, dirigenti, ricercatori vi troveranno una serie di principi facilmente applicabili nella propria classe e nella propria didattica per:
- riuscire a ottimizzare le tecniche di insegnamento/apprendimento;
- favorire la motivazione degli alunni e l'uso di strategie metacognitive;
- gestire la classe in un modo sensibilmente più efficace.
In sintesi
Il volume che sintetizza i risultati della più ampia meta-analisi mai condotta sui fattori che influenzano l'apprendimento a scuola.
Descrizione
Un volume che fornisce una serie di parametri che possono servire a ricercare evidenze e ad autovalutarsi per determinare se una scuola sta avendo un impatto forte su tutti i suoi studenti.
Estremamente operativo e chiaro, il libro contiene suggerimenti per:
- preparare una lezione;
- interpretare i...
Un volume che fornisce una serie di parametri che possono servire a ricercare evidenze e ad autovalutarsi per determinare se una scuola sta avendo un impatto forte su tutti i suoi studenti.
Estremamente operativo e chiaro, il libro contiene suggerimenti per:
- preparare una lezione;
- interpretare i risultati di apprendimento dei propri studenti;
- restituire feedback durante e dopo la lezione;
- somministrare strumenti di valutazione, questionari, esercizi e documentare buone pratiche.
Un volume che fornisce una serie di parametri che possono servire a ricercare evidenze e ad autovalutarsi per determinare se una scuola sta avendo un impatto forte su tutti i suoi studenti.
Estremamente operativo e chiaro, il libro contiene suggerimenti per:
- preparare una lezione;
- interpretare i...
Un volume che fornisce una serie di parametri che possono servire a ricercare evidenze e ad autovalutarsi per determinare se una scuola sta avendo un impatto forte su tutti i suoi studenti.
Estremamente operativo e chiaro, il libro contiene suggerimenti per:
- preparare una lezione;
- interpretare i risultati di apprendimento dei propri studenti;
- restituire feedback durante e dopo la lezione;
- somministrare strumenti di valutazione, questionari, esercizi e documentare buone pratiche.
Un volume che fornisce una serie di parametri che possono servire a ricercare evidenze e ad autovalutarsi per determinare se una scuola sta avendo un impatto forte su tutti i suoi studenti.
Estremamente operativo e chiaro, il libro contiene suggerimenti per:
- preparare una lezione;
- interpretare i...
Un volume che fornisce una serie di parametri che possono servire a ricercare evidenze e ad autovalutarsi per determinare se una scuola sta avendo un impatto forte su tutti i suoi studenti.
Estremamente operativo e chiaro, il libro contiene suggerimenti per:
- preparare una lezione;
- interpretare i risultati di apprendimento dei propri studenti;
- restituire feedback durante e dopo la lezione;
- somministrare strumenti di valutazione, questionari, esercizi e documentare buone pratiche.
ISBN: 9788859011743
Data di pubblicazione: 11/2016
Numero Pagine: 393
Formato: 17x24cm
Indice:
Presentazione all'edizione italiana (G. Vivanet e J. Hattie)
Prima parte. La fonte delle idee e il ruolo degli insegnanti
– L'apprendimento visibile inside
– La fonte delle idee
– Gli insegnanti: gli attori più importanti del processo educativo
Seconda parte. Le lezioni
– Preparare la lezione
– Iniziare la lezione
– Svolgere la lezione: l'apprendimento
– Svolgere la lezione: il ruolo del feedback
– Concludere la lezione
Terza parte. Le formae mentis
– Le formae mentis di insegnanti, dirigenti e sistemi scolastici
Appendici
– Checklist per l'«apprendimento visibile inside»
– Le oltre 900 metanalisi
– Elenco degli effetti sul rendimento
– Classifica ed effect size delle influenze dei programmi indicati nelle attività dei capitoli 2 e 6
– Calcolare gli effect size
– Scala Irving di Valutazione dell’Insegnamento Esperto per Studenti
ISBN: 9788859011743
Data di pubblicazione: 11/2016
Numero Pagine: 393
Formato: 17x24cm
Indice:
Presentazione all'edizione italiana (G. Vivanet e J. Hattie)
Prima parte. La fonte delle idee e il ruolo degli insegnanti
– L'apprendimento visibile inside
– La fonte delle idee
– Gli insegnanti: gli attori più importanti del processo educativo
Seconda parte. Le lezioni
– Preparare la lezione
– Iniziare la lezione
– Svolgere la lezione: l'apprendimento
– Svolgere la lezione: il ruolo del feedback
– Concludere la lezione
Terza parte. Le formae mentis
– Le formae mentis di insegnanti, dirigenti e sistemi scolastici
Appendici
– Checklist per l'«apprendimento visibile inside»
– Le oltre 900 metanalisi
– Elenco degli effetti sul rendimento
– Classifica ed effect size delle influenze dei programmi indicati nelle attività dei capitoli 2 e 6
– Calcolare gli effect size
– Scala Irving di Valutazione dell’Insegnamento Esperto per Studenti
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