Andiamo oltre

Accogliere le sfide educative con una Pedagogia Istituzionale

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Pubblicato a un anno dalla sua scomparsa con la cura di Emanuela Cocever questo «testamento pedagogico» di Andrea Canevaro raccoglie spunti, nodi cruciali, esperienze e riflessioni nel campo dell’educazione e dell’inclusione.

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In questo libro

Contenuti e indice

Presentazione (di Dario Ianes e Fabio Bocci)
Premessa (di Emanuela Cocever)
Introduzione
Prima parte - Lineari o ecosistemici
Seconda parte - Evolvere a partire da una realtà che esiste
Terza parte - Testi e testimoni
Bibliografia

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Impegnato sul fronte dell’inclusione sociale per oltre cinquant’anni, Andrea Canevaro è considerato il padre della pedagogia speciale in Italia. Con questo suo ultimo libro, pubblicato a un anno dalla sua scomparsa con la cura di Emanuela Cocever, sua compagna di vita, lascia il suo «testamento pedagogico».

Raccoglie spunti, nodi cruciali, esperienze e riflessioni nel campo dell’educazione e dell’inclusione, per ripensarli e promuoverli all’interno della nostra società.

Ricordando i grandi pedagogisti e «staffettisti» che hanno influenzato il suo pensiero, Canevaro passa il testimone a educatori, insegnanti e studenti e studentesse universitari, affinché possano continuare la corsa e organizzare il contesto educativo in modo da favorire l’autonomia dei singoli individui.

«Chi corre la staffetta ha negli altri atleti dei punti di riferimento indispensabili per fare la propria corsa. In queste pagine sono citati solo alcuni di questi indispensabili punti di riferimento da cui riteniamo di avere ricevuto il testimone. Lo consegniamo a chi vorrà continuare la corsa».

Specifiche prodotto

Autori e autrici

Andrea Canevaro

Andrea Canevaro

Autore

Professore emerito dell’Università di Bologna e studioso di fama internazionale, per oltre cinquant’anni è stato impegnato sul fronte dell’inclusione sociale, in particolare nell’ambito della disabilità. È ritenuto il padre della pedagogia speciale in Italia.

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Emanuela Cocever

Emanuela Cocever

Curatrice

Ricercatrice presso il Dipartimento di Scienze dell'Educazione dell'Università di Bologna e docente di Pedagogia presso la Facoltà di Psicologia della stessa Università e presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell'Università di Bolzano. Si occupa di formazione di operatori di servizi sociosanitari, con particolare attenzione ai temi dell'educazione attiva e del rapporto esperienza-scrittura-conoscenza. Su questi temi svolge attività di ricerca e ha prodotto e curato svariate pubblicazioni.

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