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I mini gialli dei dettati 2
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Alunni con autismo, intervento efficace a scuola - corso introduttivo

Formazione in autoapprendimento.

corso sempre aperto. 15 ore

Con Disturbo dello Spettro Autistico si fa riferimento a un disordine dello sviluppo, biologicamente determinato e con esordio nei primi anni di vita, caratterizzato da più o meno gravi e persistenti difficoltà nella comunicazione e nell’interazione sociale. L’intervento in casi di ASD dovrebbe...

Con Disturbo dello Spettro Autistico si fa riferimento a un disordine dello sviluppo, biologicamente determinato e con esordio nei primi anni di vita, caratterizzato da più o meno gravi e persistenti difficoltà nella comunicazione e nell’interazione sociale. L’intervento in casi di ASD dovrebbe essere quanto più precoce, intensivo e curricolare possibile al fine di permettere al bambino una più adeguata e facilitata sistematizzazione e riorganizzazione interna delle esperienze percettive, guidata da una definizione chiara degli obiettivi e da un monitoraggio sistematico del percorso di intervento, e alla famiglia di attivare una nuova dimensione di vita.

Il percorso in autoapprendimento permetterà a docenti e educatori di apprendere alcune nozioni di base relativamente alle caratteristiche del disturbo, ai criteri diagnostici e a diversi modelli interpretativi del funzionamento di tipo autistico. Fornirà, inoltre, delle raccomandazioni per la programmazione e l’attuazione di interventi psicoeducativi, dall’età prescolare a quella adolescenziale, con strategie utili per l’accoglienza dell’alunno a scuola, per favorire le opportunità di socializzazione e la gestione dei problemi e delle crisi comportamentali, dando suggerimenti metodologico-didattici e organizzativi e indicazioni per la stesura del PEI e il lavoro di rete.

Il corso mette, inoltre, a disposizione delle sintesi dei contenuti e diverse fonti per l’approfondimento bibliografico e si chiude con un quiz finale con autocorrezione.

Con Disturbo dello Spettro Autistico si fa riferimento a un disordine dello sviluppo, biologicamente determinato e con esordio nei primi anni di vita, caratterizzato da più o meno gravi e persistenti difficoltà nella comunicazione e nell’interazione sociale. L’intervento in casi di ASD dovrebbe...

Con Disturbo dello Spettro Autistico si fa riferimento a un disordine dello sviluppo, biologicamente determinato e con esordio nei primi anni di vita, caratterizzato da più o meno gravi e persistenti difficoltà nella comunicazione e nell’interazione sociale. L’intervento in casi di ASD dovrebbe essere quanto più precoce, intensivo e curricolare possibile al fine di permettere al bambino una più adeguata e facilitata sistematizzazione e riorganizzazione interna delle esperienze percettive, guidata da una definizione chiara degli obiettivi e da un monitoraggio sistematico del percorso di intervento, e alla famiglia di attivare una nuova dimensione di vita.

Il percorso in autoapprendimento permetterà a docenti e educatori di apprendere alcune nozioni di base relativamente alle caratteristiche del disturbo, ai criteri diagnostici e a diversi modelli interpretativi del funzionamento di tipo autistico. Fornirà, inoltre, delle raccomandazioni per la programmazione e l’attuazione di interventi psicoeducativi, dall’età prescolare a quella adolescenziale, con strategie utili per l’accoglienza dell’alunno a scuola, per favorire le opportunità di socializzazione e la gestione dei problemi e delle crisi comportamentali, dando suggerimenti metodologico-didattici e organizzativi e indicazioni per la stesura del PEI e il lavoro di rete.

Il corso mette, inoltre, a disposizione delle sintesi dei contenuti e diverse fonti per l’approfondimento bibliografico e si chiude con un quiz finale con autocorrezione.

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Con Disturbo dello Spettro Autistico si fa riferimento a un disordine dello sviluppo, biologicamente determinato e con esordio nei primi anni di vita, caratterizzato da più o meno gravi e persistenti difficoltà nella comunicazione e nell’interazione sociale. L’intervento in casi di ASD dovrebbe essere quanto più precoce, intensivo e curricolare possibile al fine di permettere al bambino una più adeguata e facilitata sistematizzazione e riorganizzazione interna delle esperienze percettive, guidata da una definizione chiara degli obiettivi e da un monitoraggio sistematico del percorso di intervento, e alla famiglia di attivare una nuova dimensione di vita.

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Iscrizione Corso online
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contenuti

Il corso si svolge totalmente in autoapprendimento sulla piattaforma dei corsi online Erickson.
La piattaforma sarà disponibile sino al 1 giugno 2022.
Le 15 ore di formazione sono indicative in relazione allo studio del materiale e relativo test.
Al termine dello studio del materiale proposto i corsisti potranno svolgere il quiz finale con autocorrezione.

Dipense e testi di approfondimento

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Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Il Centro Studi Erickson è ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola.

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