Allenare l'attenzione in età prescolare

Il libro propone numerosi giochi semplici e divertenti per potenziare l’attenzione nei bambini della scuola dell’infanzia.

Possedere buone abilità attentive sia di tipo uditivo che visivo, unite a una certa flessibilità cognitiva, è fondamentale per un efficace apprendimento in età scolare. I giochi proposti dal libro Allenare l'attenzione in età prescolare, molto divertenti e stimolanti, sono ideati per favorire lo sviluppo di strategie attentive e di controllo dalla scuola dell’infanzia, preparando i bambini alle attività iniziali della scuola primaria.

L’attenzione
L’attenzione può essere considerata parte delle funzioni esecutive in quanto sistema deputato alla selezione delle informazioni e degli innumerevoli stimoli che riceviamo nel quotidiano, alla loro distribuzione, al loro controllo e alla gestione nel tempo. L’attenzione funge da filtro nella selezione dei vari stimoli uditivi, tattili e visivi provenienti dall’esterno.

Consigliato a
Oltre ai bambini della scuola dell’infanzia, le attività , ad eccezione di «Passi degli animali» e «Stop ai numeri», possono essere proposte anche come percorsi individuali dai logopedisti, in collaborazione con i genitori, ai bambini per i quali si sia evidenziata la necessità di integrare il trattamento logopedico del linguaggio con un training di potenziamento del sistema esecutivo.

Il libro propone numerosi giochi semplici e divertenti per potenziare l’attenzione nei bambini della scuola dell’infanzia.

Possedere buone abilità attentive sia di tipo uditivo che visivo, unite a una certa flessibilità cognitiva, è fondamentale per un efficace apprendimento in età scolare. I giochi proposti dal libro Allenare l'attenzione in età prescolare, molto divertenti e stimolanti, sono ideati per favorire lo sviluppo di strategie attentive e di controllo dalla scuola dell’infanzia, preparando i bambini alle attività iniziali della scuola primaria.

L’attenzione
L’attenzione può essere considerata parte delle funzioni esecutive in quanto sistema deputato alla selezione delle informazioni e degli innumerevoli stimoli che riceviamo nel quotidiano, alla loro distribuzione, al loro controllo e alla gestione nel tempo. L’attenzione funge da filtro nella selezione dei vari stimoli uditivi, tattili e visivi provenienti dall’esterno.

Consigliato a
Oltre ai bambini della scuola dell’infanzia, le attività , ad eccezione di «Passi degli animali» e «Stop ai numeri», possono essere proposte anche come percorsi individuali dai logopedisti, in collaborazione con i genitori, ai bambini per i quali si sia evidenziata la necessità di integrare il trattamento logopedico del linguaggio con un training di potenziamento del sistema esecutivo.

Il libro propone numerosi giochi semplici e divertenti per potenziare l’attenzione nei bambini della scuola dell’infanzia.

Possedere buone abilità attentive sia di tipo uditivo che visivo, unite a una certa flessibilità cognitiva, è fondamentale per un efficace apprendimento in età scolare. I giochi proposti dal libro Allenare l'attenzione in età prescolare, molto divertenti e stimolanti, sono ideati per favorire lo sviluppo di strategie attentive e di controllo dalla scuola dell’infanzia, preparando i bambini alle attività iniziali della scuola primaria.

L’attenzione
L’attenzione può essere considerata parte delle funzioni esecutive in quanto sistema deputato alla selezione delle informazioni e degli innumerevoli stimoli che riceviamo nel quotidiano, alla loro distribuzione, al loro controllo e alla gestione nel tempo. L’attenzione funge da filtro nella selezione dei vari stimoli uditivi, tattili e visivi provenienti dall’esterno.

Consigliato a
Oltre ai bambini della scuola dell’infanzia, le attività , ad eccezione di «Passi degli animali» e «Stop ai numeri», possono essere proposte anche come percorsi individuali dai logopedisti, in collaborazione con i genitori, ai bambini per i quali si sia evidenziata la necessità di integrare il trattamento logopedico del linguaggio con un training di potenziamento del sistema esecutivo.