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Vale 32 punti Erickson

ADHD intervento educativo/didattico - corso introduttivo

Formazione in autoapprendimento.

corso sempre aperto. 15 ore

Il Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività si caratterizza per la presenza di sintomi di disattenzione, impulsività e iperattività, riconducibili a difficoltà nell’autocontrollo e nella capacità di pianificazione, ma non attribuibili a un deficit dell’intelligenza. Si tratta di una delle...

Il Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività si caratterizza per la presenza di sintomi di disattenzione, impulsività e iperattività, riconducibili a difficoltà nell’autocontrollo e nella capacità di pianificazione, ma non attribuibili a un deficit dell’intelligenza. Si tratta di una delle difficoltà che maggiormente coinvolge genitori e insegnanti e per la quale occorre uno specifico tipo di intervento che permetta al bambino di imparare a regolare i propri processi attentivi e le proprie motivazioni e a gestire comportamenti ed emozioni per uno stile di vita funzionale.

Il percorso in autoapprendimento permetterà ai docenti di apprendere alcuni nozioni di base relativamente agli aspetti caratterizzanti dell’ADHD, ai criteri diagnostici, ai modelli teorici di riferimento, ma anche come aiutare gli alunni con tale disturbo, partendo dalla comprensione dei loro processi di apprendimento e del loro vissuto emotivo. Il tutto accompagnato dalla condivisione di suggerimenti di strumenti e strategie didattiche specifiche per migliorare l’attenzione, supportare lo svolgimento dei compiti, aiutare nell’inibizione delle risposte e a posticipare le gratificazioni.

Il corso mette, inoltre, a disposizione diverse fonti per l’approfondimento bibliografico e si chiude con un quiz finale con autocorrezione.

Il Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività si caratterizza per la presenza di sintomi di disattenzione, impulsività e iperattività, riconducibili a difficoltà nell’autocontrollo e nella capacità di pianificazione, ma non attribuibili a un deficit dell’intelligenza. Si tratta di una delle...

Il Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività si caratterizza per la presenza di sintomi di disattenzione, impulsività e iperattività, riconducibili a difficoltà nell’autocontrollo e nella capacità di pianificazione, ma non attribuibili a un deficit dell’intelligenza. Si tratta di una delle difficoltà che maggiormente coinvolge genitori e insegnanti e per la quale occorre uno specifico tipo di intervento che permetta al bambino di imparare a regolare i propri processi attentivi e le proprie motivazioni e a gestire comportamenti ed emozioni per uno stile di vita funzionale.

Il percorso in autoapprendimento permetterà ai docenti di apprendere alcuni nozioni di base relativamente agli aspetti caratterizzanti dell’ADHD, ai criteri diagnostici, ai modelli teorici di riferimento, ma anche come aiutare gli alunni con tale disturbo, partendo dalla comprensione dei loro processi di apprendimento e del loro vissuto emotivo. Il tutto accompagnato dalla condivisione di suggerimenti di strumenti e strategie didattiche specifiche per migliorare l’attenzione, supportare lo svolgimento dei compiti, aiutare nell’inibizione delle risposte e a posticipare le gratificazioni.

Il corso mette, inoltre, a disposizione diverse fonti per l’approfondimento bibliografico e si chiude con un quiz finale con autocorrezione.

Il Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività si caratterizza per la presenza di sintomi di disattenzione, impulsività e iperattività, riconducibili a difficoltà nell’autocontrollo e nella capacità di pianificazione, ma non attribuibili a un deficit dell’intelligenza. Si tratta di una delle...

Il Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività si caratterizza per la presenza di sintomi di disattenzione, impulsività e iperattività, riconducibili a difficoltà nell’autocontrollo e nella capacità di pianificazione, ma non attribuibili a un deficit dell’intelligenza. Si tratta di una delle difficoltà che maggiormente coinvolge genitori e insegnanti e per la quale occorre uno specifico tipo di intervento che permetta al bambino di imparare a regolare i propri processi attentivi e le proprie motivazioni e a gestire comportamenti ed emozioni per uno stile di vita funzionale.

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Il corso mette, inoltre, a disposizione diverse fonti per l’approfondimento bibliografico e si chiude con un quiz finale con autocorrezione.

Iscrizione Corso online
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contenuti

Il corso si svolge totalmente in autoapprendimento sulla piattaforma dei corsi online Erickson. 
La piattaforma sarà disponibile sino al 31 dicembre 2021.
Le 15 ore di formazione sono indicative in relazione allo studio del materiale e relativo test.
Al termine dello studio del materiale proposto i corsisti potranno svolgere il quiz finale con autocorrezione.

Dipense e testi di approfondimento

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La piattaforma sarà disponibile sino al 31 dicembre 2021.
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Dipense e testi di approfondimento



Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Il Centro Studi Erickson è ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola.
Questo corso è presente sulla piattaforma S.o.f.i.a. del Ministero dell’Istruzione, Università e Ricerca http://www.istruzione.it/pdgf/index.html

L'ID del corso è: 76536

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Le iscrizioni saranno aperte fino a novembre 2021. Le credenziali di accesso al corso vengono mandate ai nuovi iscritti entro 24 ore dal perfezionamento dell'iscrizione con relativo incasso del pagamento.
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  • carta di credito/PayPal/carta del docente pagando contestualmente all’iscrizione
  • bonifico bancario da effettuare entro i 3 giorni successivi alla data d’iscrizione online

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Al termine del corso e previo superamento del quiz finale, sarà possibile scaricare l’attestato di partecipazione al corso direttamente dalla piattaforma online.
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