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L'integrazione scolastica e sociale

Rivista pedagogico-giuridica - Annata 2019

PERIODICITÀ: FEBBRAIO, MAGGIO, SETTEMBRE, NOVEMBRE

Rivista attenta ai cambiamenti dell'ambiente scolastico con l’obiettivo di vigilare il rispetto dei diritti delle persone in difficoltà.
La rivista si propone di seguire da vicino il dibattito sul cambiamento nell’assetto della scuola e le decisioni...

Rivista attenta ai cambiamenti dell'ambiente scolastico con l’obiettivo di vigilare il rispetto dei diritti delle persone in difficoltà.
La rivista si propone di seguire da vicino il dibattito sul cambiamento nell’assetto della scuola e le decisioni che saranno via via intraprese, con l’interesse ambizioso di vigilare e contribuire a orientare, nel rispetto dei bisogni e dei diritti delle persone in situazione di difficoltà. Si intende far convergere l’attenzione sulle scelte e sulle esperienze che esplicitamente o indirettamente si muovono nella direzione dell’inclusione, che da alcuni decenni costituisce una preziosa tradizione culturale del nostro Paese.

Viene sostenuta la convinzione che il processo di integrazione dei disabili sia in grado di innalzare la qualità dell’esperienza scolastica e sociale di tutti gli individui, abili e diversamente abili, sotto il profilo educativo, didattico, organizzativo, giuridico-amministrativo.

In questa prospettiva, la rivista documenta buone prassi, buoni progetti, buone idee, buone norme che camminano nella direzione dell’inclusione, aggiungendo tasselli a questo ideale percorsi, che si snoda intrecciandosi e identificandosi con quello dell’educazione attraverso l’istruzione e la formazione.

Ci auguriamo di intessere un dialogo aperto e costruttivo con i lettori , insegnanti, studenti, genitori, dirigenti scolastici, professionisti dell’extrascuola, associazioni , di arricchire il confronto, di contribuire alla crescita di una cultura di condivisione e di ricerca educativa e didattica.

La rivista è classificata in fascia A dall'Anvur (Agenzia nazionale di valutazione del sistema Universitario e della Ricerca).

Informazione per il rinnovo degli abbonamenti:
I clienti che hanno ricevuto il sollecito di pagamento possono rinnovare l'abbonamento alla rivista solo via bollettino postale o bonifico. Per maggiori info scrivi a ufficioabbonamenti@erickson.it.

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Rivista attenta ai cambiamenti dell'ambiente scolastico con l’obiettivo di vigilare il rispetto dei diritti delle persone in difficoltà.
La rivista si propone di seguire da vicino il dibattito sul cambiamento nell’assetto della scuola e le decisioni che saranno via via intraprese, con l’interesse ambizioso di vigilare e contribuire a orientare, nel rispetto dei bisogni e dei diritti delle persone in situazione di difficoltà. Si intende far convergere l’attenzione sulle scelte e sulle esperienze che esplicitamente o indirettamente si muovono nella direzione dell’inclusione, che da alcuni decenni costituisce una preziosa tradizione culturale del nostro Paese.

Viene sostenuta la convinzione che il processo di integrazione dei disabili sia in grado di innalzare la qualità dell’esperienza scolastica e sociale di tutti gli individui, abili e diversamente abili, sotto il profilo educativo, didattico, organizzativo, giuridico-amministrativo.

In questa prospettiva, la rivista documenta buone prassi, buoni progetti, buone idee, buone norme che camminano nella direzione dell’inclusione, aggiungendo tasselli a questo ideale percorsi, che si snoda intrecciandosi e identificandosi con quello dell’educazione attraverso l’istruzione e la formazione.

Ci auguriamo di intessere un dialogo aperto e costruttivo con i lettori , insegnanti, studenti, genitori, dirigenti scolastici, professionisti dell’extrascuola, associazioni , di arricchire il confronto, di contribuire alla crescita di una cultura di condivisione e di ricerca educativa e didattica.

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La rivista si propone di seguire da vicino il dibattito sul cambiamento nell’assetto della scuola e le decisioni che saranno via via intraprese, con l’interesse ambizioso di vigilare e contribuire a orientare, nel rispetto dei bisogni e dei diritti delle persone in situazione di difficoltà. Si intende far convergere l’attenzione sulle scelte e sulle esperienze che esplicitamente o indirettamente si muovono nella direzione dell’inclusione, che da alcuni decenni costituisce una preziosa tradizione culturale del nostro Paese.

Viene sostenuta la convinzione che il processo di integrazione dei disabili sia in grado di innalzare la qualità dell’esperienza scolastica e sociale di tutti gli individui, abili e diversamente abili, sotto il profilo educativo, didattico, organizzativo, giuridico-amministrativo.

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L’abbonamento alla Rivista comprende tutti i fascicoli dell’annata in corso. L'impegno di abbonamento è continuativo e prosegue per le annate successive, salvo disdetta da effettuarsi entro il 31 Ottobre 2019.

Sono disponibili gli archivi in CD-ROM...

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Sono disponibili gli archivi in CD-ROM delle annate precedenti (contenenti tutti i fascicoli in PDF), al costo di € 20,00 per annata. Per acquistare: ufficioabbonamenti@erickson.it (tel. 0461-950690)

Per l’acquisto di fascicoli degli anni precedenti, contatta l'ufficio abbonamenti

Questa rivista risulta tra gli elenchi aggiornati delle riviste di classe A, secondo la classificazione ANVUR (Agenzia Nazionale di Valutazione del sistema Universitario e della Ricerca). 

Le proposte di articoli devono essere inviate a:
Direzione
Marisa Pavone
marisa.pavone@unito.it

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  • Monografia: riferita ai temi di maggiore attualità
  • News: per informare il lettore sulle novità del mese
  • Cantiere aperto: documenta sui provvedimenti in via di definizione
  • Documenti: materiale di diversa natura e origine, che può offrire un contributo positivo all'elaborazione delle norme o alla loro applicazione
  • Quesiti dei lettori, con risposte di esperti dei diversi campi
  • Recensioni: novità bibliografiche connesse alla normativa sull'integrazione scolastica e sociale
Abbonamento versione cartacea
Numero Pagine: 400
Formato: 17x24cm
Assistente sociale Ambito scolastico
Assistente sociale Anziani e non autosufficienti
Assistente sociale Dipendenze (alcol, droga)
Assistente sociale Disabilità
Assistente sociale Immigrati
Assistente sociale Minori e famiglie
Assistente sociale Altro
Dirigente scolastico Scuola dell'infanzia
Dirigente scolastico Scuola primaria
Dirigente scolastico Scuola secondaria di primo grado
Dirigente scolastico Scuola secondaria di secondo grado
Docente / Ricercatore universitario Altro
Docente / Ricercatore universitario Discipline mediche e sanitarie
Docente / Ricercatore universitario Discipline pedagogiche
Docente / Ricercatore universitario Discipline psicologiche
Docente / Ricercatore universitario Discipline sociologiche e di servizio sociale
Docente / Ricercatore universitario Discipline umanistiche
Educatore Professionale Altro
Educatore Professionale Ambito scolastico
Educatore Professionale Anziani e non autosufficienti
Educatore Professionale Dipendenze (alcol, droga)
Educatore Professionale Disabilità
Educatore Professionale Immigrati
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Insegnante di sostegno Scuola dell'infanzia
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Operatore socio-assistenziale / socio sanitario Altro
Operatore socio-assistenziale / socio sanitario Ambito scolastico
Operatore socio-assistenziale / socio sanitario Anziani e non autosufficienti
Operatore socio-assistenziale / socio sanitario Dipendenze (alcol, droga)
Operatore socio-assistenziale / socio sanitario Disabilità
Operatore socio-assistenziale / socio sanitario Grave emarginazione, nomadi, penitenziario adulti
Operatore socio-assistenziale / socio sanitario Immigrati
Operatore socio-assistenziale / socio sanitario Minori e famiglie
Studente Altro
Contenuti
  • Monografia: riferita ai temi di maggiore attualità
  • News: per informare il lettore sulle novità del mese
  • Cantiere aperto: documenta sui provvedimenti in via di definizione
  • Documenti: materiale di diversa natura e origine, che può offrire un contributo positivo all'elaborazione delle norme o alla loro applicazione
  • Quesiti dei lettori, con risposte di esperti dei diversi campi
  • Recensioni: novità bibliografiche connesse alla normativa sull'integrazione scolastica e sociale
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