Giochinsieme - Sequenze e relazioni

Età: 4-12 anni

Un gioco utile per sviluppare il linguaggio e le competenze logico-temporali.
Il gioco consiste nel mettere in sequenza quattro immagini collegate tra loro in modo circolare: il bambino è libero di interpretare le cause e gli effetti delle situazioni e di raccontare la stessa sequenza più volte in modo diverso e da diversi punti di vista.

L’obiettivo di questi materiali è l’acquisizione delle seguenti competenze che sono alla base degli apprendimenti futuri:

• competenze temporali (prima/dopo) e logiche (causa/effetto) che consentono di mettere in sequenza corretta una serie di immagini.
  
• concetto di ciclicità
• Uso flessibile del linguaggio, ovvero la capacità di descrivere e interpretare una situazione da diversi punti di vista.
  

Consigliato a
La collana Giochinsieme propone nuovi giochi pensati appositamente per logopedisti, psicologi, professionisti della riabilitazione, insegnanti di sostegno e curricolari, educatori.

Età: 4-12 anni

Un gioco utile per sviluppare il linguaggio e le competenze logico-temporali.
Il gioco consiste nel mettere in sequenza quattro immagini collegate tra loro in modo circolare: il bambino è libero di interpretare le cause e gli effetti delle situazioni e di raccontare la stessa sequenza più volte in modo diverso e da diversi punti di vista.

L’obiettivo di questi materiali è l’acquisizione delle seguenti competenze che sono alla base degli apprendimenti futuri:

• competenze temporali (prima/dopo) e logiche (causa/effetto) che consentono di mettere in sequenza corretta una serie di immagini.
  
• concetto di ciclicità
• Uso flessibile del linguaggio, ovvero la capacità di descrivere e interpretare una situazione da diversi punti di vista.
  

Consigliato a
La collana Giochinsieme propone nuovi giochi pensati appositamente per logopedisti, psicologi, professionisti della riabilitazione, insegnanti di sostegno e curricolari, educatori.

Età: 4-12 anni

Un gioco utile per sviluppare il linguaggio e le competenze logico-temporali.
Il gioco consiste nel mettere in sequenza quattro immagini collegate tra loro in modo circolare: il bambino è libero di interpretare le cause e gli effetti delle situazioni e di raccontare la stessa sequenza più volte in modo diverso e da diversi punti di vista.

L’obiettivo di questi materiali è l’acquisizione delle seguenti competenze che sono alla base degli apprendimenti futuri:

• competenze temporali (prima/dopo) e logiche (causa/effetto) che consentono di mettere in sequenza corretta una serie di immagini.
  
• concetto di ciclicità
• Uso flessibile del linguaggio, ovvero la capacità di descrivere e interpretare una situazione da diversi punti di vista.
  

Consigliato a
La collana Giochinsieme propone nuovi giochi pensati appositamente per logopedisti, psicologi, professionisti della riabilitazione, insegnanti di sostegno e curricolari, educatori.