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Dirigere scuole inclusive

Strumenti e risorse per il Dirigente scolastico

Libro
Formato: 17x24
Pagine: 342
ISBN: 9788859011514
Collana: le GUIDE
Pubblicazione: 01/09/2016
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Il libro illustra teorie, metodologie, approcci per dirigere le scuole in ottica inclusiva, rivolte a dirigenti che vogliano essere leader per l’apprendimento.
Dopo un quadro introduttivo e dettagliato sulla normativa e la legislazione vigente, il volume fornisce indicazioni approfondite, e facili da seguire, per la gestione e la compilazione del Piano Annuale per l’Inclusività (PAI), del Piano Didattica Personalizzato (PDP), del Piano Educativo Individualizzato (PEI).
Ampie sezioni sono inoltre dedicate al delicato tema della valutazione e autovalutazione dell’istituto, nonché a come costruire una relazione collaborativa e solida con le famiglie.
Grazie ai contributi dei più accreditati esperti nazionali viene presentata una panoramica generale ed esaustiva sulle nuove tecnologie e il loro uso nella didattica e nella gestione scolastica.

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- Dirigersi verso scuole inclusive (Dario Ianes)
- Il dirigente scolastico: una leadership per l'apprendimento e un'organizzazione inclusiva (Luciano Rondanini)
- Normativa e organizzazione scolastica: oltre l'adempimento burocratico (Nunziante Capaldo)
- PTOF e gruppi di lavoro istituzionali: strumenti e risorse concrete per la scuola (Daniele Barca)
- Il Piano Educativo Individualizzato e il Piano Didattico Personalizzato: una lettura pedagogico-didattica in ottica inclusiva (Sofia Cramerotti)
- Costruire alleanze scuola-famiglie-territorio (Marco Pontis)
- Autovalutazione e automiglioramento della scuola (Paola Damiani)
- Valutare l'inclusione (Heidrun Demo)
- Ricerca e scuola: un rapporto difficile, ma affascinante (Antonio Fini)
- Innovazione didattica in ottica inclusiva (Angela Cattoni, Laura Biancato e Francesco Zambotti)
- Verso una scuola digitale (Alessandra Rucci)
- Organizzare gli spazi e i tempi della scuola inclusiva (Beate Weyland e Alessandra Galletti)
- Comprendere e affrontare il bullismo a scuola (Gianluca Gini)
- L’educazione linguistica e interculturale nella scuola inclusiva (Michele Daloiso e Paolo E. Balboni)
- Promuovere il dialogo tra religioni nel contesto scolastico (Michele Bertani)
- Leadership inclusiva e studenti LGBTQ (Frank Hernandez e Don Fraynd)
- Leadership inclusiva e genere (Margaret Grogan e Shamini Dias)

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