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Alla scoperta delle parole

Attività metafonologiche, semantico-lessicali e narrative per l'avviamento alla letto-scrittura

Libro
Formato: 21x29,7
Pagine: 218
ISBN: 9788859002703
Collana: i MATERIALI
Pubblicazione: 05/2013
Schede operativeFotocopiabile
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NIDO INFANZIA PRIMARIA SECONDARIA
1 2 3 4 5 1° grado 2° grado

Alla scoperta delle parole propone un laboratorio linguistico che comprende aspetti metafonologici, semantico-lessicali e narrativi, indispensabili come prerequisiti agli apprendimenti curricolari per tutti i bambini dell’ultimo anno della scuola dell’infanzia e per quelli dei primi anni della scuola primaria che faticano ad avviare o acquisire i processi di letto-scrittura.
Il libro è suddiviso in due parti, la prima improntata sul lavoro individuale e la seconda dedicata ad attività ludiche da svolgere in piccoli gruppi. Entrambe le sezioni presentano:
- attività per il potenziamento delle abilità metafonologiche (esercizi di discriminazione della lunghezza delle parole; identificazione del suono iniziale/finale di parola; riconoscimento di rime);
- attività per il potenziamento delle capacità linguistiche (classificazioni e indovinelli semantici, completamento di frasi, comprensione e rielaborazione di racconti e sequenze narrative).

Gli obiettivi perseguibili attraverso tale percorso sono:
- training metafonologico;
- incremento delle competenze semantico-lessicali;
- sviluppo delle abilità narrative;
- sviluppo della comprensione e della produzione di sequenze logico-temporali;
- training attentivo e mnestico uditivo-verbale;
- potenziamento della pragmatica del linguaggio.

La prima sezione inoltre, composta da oltre 150 schede operative ricche di simpatiche illustrazioni, si sviluppa attraverso nove ambienti conosciuti dal bambino, per consentire un incremento del patrimonio lessicale, mantenendo sempre un approccio altamente motivante e divertente.
Il volume vuole offrire uno strumento duttile e fruibile da più figure professionali, quali insegnanti, logopedisti, terapisti della riabilitazione in ambito psicomotorio e educatori.

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Introduzione

Prima parte:
9 ambienti:
– il mare
– la città
– la montagna
– il cielo
– il supermercato
– il mondo fantastico
– la campagna
– le feste
– la casa

Seconda parte:
Attività di gruppo sulle parole
– Riconoscere la lunghezza delle parole
– Riconoscere il suono iniziale delle parole
– Riconoscere il suono finale delle parole
– Riconoscere le rime
– Abilità semnatico-lessicali
– Giocare con i racconti e le sequenze

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