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Il Piano educativo individualizzato - Progetto di vita - Volumi 1-2-3

Il Piano educativo individualizzato - Progetto di vita - Volumi 1-2-3

(solo ordini diretti alle Edizioni Erickson)

Libro
Formato: 17x24
Collana: le GUIDE
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Il Piano educativo individualizzato - Progetto di vita - Vol. 1
La metodologia e le strategie di lavoro
La definizione di percorsi educativo-didattici individualizzati capaci di dare una risposta efficace alla molteplicità dei Bisogni Educativi Speciali che caratterizzano gli attuali contesti scolastici è una sfida complessa che coinvolge sempre più la scuola «inclusiva». In questa ottica, la stesura di un Piano educativo individualizzato (PEI) si rende necessaria per gli alunni non solo disabili, ma anche per tutti quelli che presentano disturbi dell'apprendimento, difficoltà psicologiche, comportamentali, emotive, svantaggio sociale, differenze linguistiche e culturali, ecc.
Il presente volume, che si caratterizza per un'impostazione basata sul sistema ICF-CY/Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilità e della Salute per bambini e adolescenti (OMS, 2007), fornisce una guida insostituibile per leggere e interpretare pedagogicamente una Diagnosi funzionale, definire gli obiettivi di lavoro in modo dinamico, stendere un PEI vicino ai bisogni di ciascun alunno e volto al raggiungimento di concreti risultati educativo-didattici e di vita quotidiana, anche nell'ottica di un Progetto di vita adulta, compiti complessi ai quali tutti gli insegnanti sono chiamati a lavorare in una dimensione di co-costruzione condivisa.

Il Piano educativo individualizzato - Progetto di vita - Vol. 2
Raccolta di materiali, strumenti e attività didattiche
Il secondo volume de Il Piano educativo individualizzato - Progetto di vita offre un'ampia proposta di materiali didattici specifici, strumenti e percorsi strutturati in obiettivi e attività utili per la programmazione educativa individualizzata, che puntano alla valutazione/osservazione, allo sviluppo, al potenziamento e al recupero delle abilità, sempre nell'ottica di promuovere una piena integrazione/inclusione dell'alunno con Bisogni Educativi Speciali. Oltre all'ambito specifico della scuola, con numerose proposte educativo-didattiche nelle varie aree disciplinari, il volume si orienta anche verso un Progetto di vita adulta, con percorsi che guardano quindi in una prospettiva che va «oltre la scuola».
In particolare, i materiali e gli strumenti presentati fanno riferimento ai seguenti ambiti specifici: abilità cognitive e metacognitive; abilità di lettura; abilità di scrittura; matematica, informatica e educazione ai media; scienze, storia e geografia; lingue straniere; abilità di comunicazione/linguaggio; abilità interpersonali; percezione e motricità; autonomia personale; autonomie sociali e prelavorative; gioco e abilità espressive; educazione affettivo-emotiva e sessuale; educazione alla salute, al benessere e alla partecipazione; educazione interculturale e sensibilizzazione all'integrazione/diversità.

Il Piano educativo individualizzato - Progetto di vita - Vol. 3
Raccolta di buone prassi di PEI compilati e commentati
Il terzo volume de Il Piano educativo individualizzato - Progetto di vita presenta una raccolta di buone prassi di Piani educativi individualizzati definiti sulla base del sistema ICF-CY/Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilità e della Salute per bambini e adolescenti (OMS, 2007). Gli esempi proposti hanno lo scopo di illustrare come si costruisce concretamente, passo dopo passo, un PEI realmente funzionale e vicino ai bisogni dell'alunno.
Su questi presupposti si basa la proposta di Diagnosi funzionale educativa dalla quale vengono evidenziati i vari punti di forza/abilità e i punti di debolezza/deficit dell'alunno, le sue capacità e performance, i fattori che facilitano o ostacolano il suo «funzionamento» e apprendimento nelle varie aree. Quest'analisi permette poi di individuare, a livello di Profilo dinamico funzionale, quelli che sono gli obiettivi a lungo, medio e breve termine verso i quali orientare concretamente il lavoro con l'alunno. I casi presentati si riferiscono a scuola dell'infanzia, scuola primaria, scuola secondaria di primo e secondo grado (con uno sguardo nella prospettiva del Progetto di vita adulta) e sono accompagnati da riflessioni di carattere pedagogico-didattico che ne sottolineano gli aspetti più significativi. Ampio spazio è inoltre dedicato a suggerimenti pratico-operativi ed esempi di materiali, strumenti e metodologie utilizzati con successo nelle attività di intervento.

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Il Piano educativo individualizzato - Progetto di vita - Vol. 1
- Prefazione
- Gli alunni con Bisogni Educativi Speciali: disabilità, disturbi dell'apprendimento e altre difficoltà di Dario Ianes
- Il Piano Educativo Individualizzato, il Progetto di vita e la «Speciale Normalità» delle risorse aggiuntive di Dario Ianes
- La Diagnosi funzionale educativa secondo ICF-CY (International Classification of Functioning - versione per bambini e adolescenti - OMS, 2007) di Dario Ianes - Strategie didattiche per l'individualizzazione di Dario Ianes
- L'intervento psicoeducativo nei comportamenti problema di Sofa Cramerotti
- L'intervento psicoeducativo nei disturbi emozionali di Fabio Celi
- Il coinvolgimento dei genitori e il lavoro di sostegno alla famiglia di Dario Ianes
- L'integrazione degli allievi con disabilità, la riforma della scuola e il quadro normativo di Marisa Pavone

Il Piano educativo individualizzato - Progetto di vita - Vol. 2
- Prefazione
- Abilità cognitive e metacognitive
- Abilità di lettura
- Abilità di scrittura
- Matematica, informatica e educazione ai media
- Scienze, storia e geografi a
- Lingue straniere
- Abilità di comunicazione/linguaggio
- Abilità interpersonali
- Percezione e motricità
- Autonomia personale
- Autonomie sociali e prelavorative
- Gioco e abilità espressive
- Educazione affettivo/emotiva e sessuale
- Educazione alla salute, al benessere e alla partecipazione
- Educazione interculturale e sensibilizzazione all'integrazione/diversità

 Il Piano educativo individualizzato - Progetto di vita - Vol. 3
- Introduzione: guida all'uso e alla consultazione dei casi - buone prassi
- Aspetti teorico-metodologici e indicazioni operative per la costruzione del PEI
- Che bello lavorare con i compagni di sezione! Il caso di Federica (Scuola dell'infanzia)
- Quando i miei comportamenti problema sono (erano!) un problema Il caso di Simone (Scuola primaria)
- Il ragazzo che andò a vivere in montagna Il caso di Mirosh (Scuola secondaria di primo grado)
- Pensami adulto! Il caso di Tommaso (Scuola secondaria di secondo grado - Progetto di vita)

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