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Adattamento dei libri di testo

Semplificazione progressiva delle difficoltà

Libro
Formato: 21x29,7
Pagine: 139 (a colori)
ISBN: 9788879462655
Collana: i MATERIALI
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NIDO INFANZIA PRIMARIA SECONDARIA
1 2 3 4 5 1° grado 2° grado

Rivolto a insegnanti del secondo ciclo della scuola elementare e a quelli della scuola media, il volume spiega come semplificare e adattare i libri di testo in funzione dei bisogni individuali degli alunni, sia con disabilità cognitive sia con difficoltà nella comprensione e nello studio. Il modello parte dall'analisi del testo, effettuata attraverso una guida per identificare l'idea principale, i concetti chiave, gli elementi di rilevanza mnestica e motivazionale e le difficoltà in esso presenti. In relazione alle necessità e agli stili cognitivi dei singoli alunni vengono poi proposti tre livelli di adattamento, sempre più radicali - evidenziazione dei concetti principali; schematizzazione, ristrutturazione e riformulazione semplificata dei contenuti; riduzione della parte linguistica e sviluppo di quella iconica - che mirano a rendere il testo accessibile a ogni livello (tematico, linguistico e percettivo), nonché più stimolante e motivante. Vengono inoltre presentate varie unità di semplificazione relative a sussidiari di scuola elementare e a testi di scuola media riguardanti le scienze, la geografia, la storia e la narrativa.

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Introduzione
Il metodo operativo di adattamento
L'analisi del libro di testo:
- Le difficoltà del testo
- Guida operativa per l'analisi del testo
L'adattamento a tre livelli di competenza:
- Evidenziazione
- Schematizzazione e ristrutturazione del testo
- Riduzione del testo e illustrazioni
Esempi di adattamento sui tre diversi livelli di competenza relativi ad argomenti di scienze, geografia, storia e narrativa tratti da libri di testo di 3a, 4a e 5a elementare e di 1a, 2a e 3a media

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