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Test ACESS - Analisi degli indicatori cognitivo-emozionali del successo scolastico

Libro
Formato: 17x24
Pagine: 72+20 protocolli
ISBN: 9788879464420
Pubblicazione: 01/03/2003
FotocopiabileMateriale con ricambi
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NIDO INFANZIA PRIMARIA SECONDARIA
1 2 3 4 5 1° grado 2° grado
L'ACESS è un test multidimensionale che misura le seguenti aree: la capacità di adattamento alle attività scolastiche (intesa come il risultato tra il giudizio di valore espresso dagli altri e l'autopercezione sulle proprie capacità scolastiche); l'emotività (che in età adolescenziale assume un'importanza notevole in quanto può essere spesso condizionata da fattori fisiologici e relazionali); l'identità corporea (ossia la percezione di quanto ci si sente accettati nel proprio aspetto fisico, che condiziona le relazioni con gli altri ma anche la capacità di esporsi in pubblico); l'adattamento sociale (ossia la consapevolezza di quanto si è cercati, amati, accettati dagli altri, che aiuta a costruire una buona idea di sé e a sentirsi più sicuri nelle relazioni sociali); le relazioni familiari (intese come punto di riferimento costante dal quale avere sostegno per affrontare nuove esperienze).Attraverso queste misure è possibile identificare le aree in cui ragazzi o ragazze dagli 11 ai 19 anni possono incontrare delle difficoltà che rischiano di compromettere la riuscita in ambito scolastico, in termini di rendimento e di buon adattamento complessivo. Le scale misurano dunque il livello di adattamento del ragazzo al contesto scolastico inteso come successo accademico, relazioni interpersonali con i coetanei, vissuti emozionali rispetto a se stesso in generale, al proprio corpo e ai propri legami familiari. Dati normativi italiani: campione di 1491 soggetti, maschi e femmine, di età compresa fra gli 11 e i 19 anni.
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- I correlati del successo scolastico (il temperamento, il senso di autoefficacia nello studio, le relazioni familiari, il successo sociale, l´autostima)
- Obiettivi del test
- Descrizione del test
- Procedure di somministrazione
- Criteri per il calcolo e l´assegnazione dei punteggi
- Costruzione del test (strumenti, soggetti, analisi dei dati, selezione degli item)
- Attendibilità del test (stabilità, consistenza interna)
- Validazione e standardizzazione
- Discussione
- Appendici

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