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Gestire i comportamenti oppositivo-provocatori
Strategie e strumenti
Il corso mira a presentare le principali caratteristiche di bambine/i e ragazze/i oppositivo-provocatori, riflettendo sui comportamenti che quotidianamente provocano l’insegnante e l’educatore, creando difficoltà nella gestione del gruppo (in classe, nella comunità, nello sport, ecc..). Il corso...
Il corso mira a presentare le principali caratteristiche di bambine/i e ragazze/i oppositivo-provocatori, riflettendo sui comportamenti che quotidianamente provocano l’insegnante e l’educatore, creando difficoltà nella gestione del gruppo (in classe, nella comunità, nello sport, ecc..). Il corso consentirà di sperimentare in aula strategie di contenimento e riduzione di tali comportamenti finalizzate a promuovere il benessere sia del bambino/a o ragazzo/a che dell’adulto. Tra le tecniche illustrate particolare attenzione verrà dedicata a rinforzi, gratificazioni e modalità di promozione di contesti relazionali positivi.
Il corso mira a presentare le principali caratteristiche di bambine/i e ragazze/i oppositivo-provocatori, riflettendo sui comportamenti che quotidianamente provocano l’insegnante e l’educatore, creando difficoltà nella gestione del gruppo (in classe, nella comunità, nello sport, ecc..). Il corso...
Il corso mira a presentare le principali caratteristiche di bambine/i e ragazze/i oppositivo-provocatori, riflettendo sui comportamenti che quotidianamente provocano l’insegnante e l’educatore, creando difficoltà nella gestione del gruppo (in classe, nella comunità, nello sport, ecc..). Il corso consentirà di sperimentare in aula strategie di contenimento e riduzione di tali comportamenti finalizzate a promuovere il benessere sia del bambino/a o ragazzo/a che dell’adulto. Tra le tecniche illustrate particolare attenzione verrà dedicata a rinforzi, gratificazioni e modalità di promozione di contesti relazionali positivi.
Il corso mira a presentare le principali caratteristiche di bambine/i e ragazze/i oppositivo-provocatori, riflettendo sui comportamenti che quotidianamente provocano l’insegnante e l’educatore, creando difficoltà nella gestione del gruppo (in classe, nella comunità, nello sport, ecc..). Il corso...
Il corso mira a presentare le principali caratteristiche di bambine/i e ragazze/i oppositivo-provocatori, riflettendo sui comportamenti che quotidianamente provocano l’insegnante e l’educatore, creando difficoltà nella gestione del gruppo (in classe, nella comunità, nello sport, ecc..). Il corso consentirà di sperimentare in aula strategie di contenimento e riduzione di tali comportamenti finalizzate a promuovere il benessere sia del bambino/a o ragazzo/a che dell’adulto. Tra le tecniche illustrate particolare attenzione verrà dedicata a rinforzi, gratificazioni e modalità di promozione di contesti relazionali positivi.
contenuti
- I comportamenti oppositivi, i disturbi della condotta e gli atteggiamenti sfidanti nel gruppo;
- L’analisi del comportamento oppositivo;
- L’uso dei rinforzi positivi per stimolare la motivazione e il senso di autoefficacia;
- Strategie per un uso corretto dei meccanismi di premio e punizione;
- Il ruolo delle attività di ricarica emotiva e la programmazione di interventi di promozione di un clima positivo.
- I comportamenti oppositivi, i disturbi della condotta e gli atteggiamenti sfidanti nel gruppo;
- L’analisi del comportamento oppositivo;
- L’uso dei rinforzi positivi per stimolare la motivazione e il senso di autoefficacia;
- Strategie per un uso corretto dei meccanismi di premio e punizione;
- Il ruolo delle attività di ricarica emotiva e la programmazione di interventi di promozione di un clima positivo.
- I comportamenti oppositivi, i disturbi della condotta e gli atteggiamenti sfidanti nel gruppo;
- L’analisi del comportamento oppositivo;
- L’uso dei rinforzi positivi per stimolare la motivazione e il senso di autoefficacia;
- Strategie per un uso corretto dei meccanismi di premio e punizione;
- Il ruolo delle attività di ricarica emotiva e la programmazione di interventi di promozione di un clima positivo.
Fornire strategie e strumenti per contenere e ridurre comportamenti oppositivo provocatori.
Alla riflessione teorica verrà affiancata una parte di presentazione e sperimentazione in aula di strumenti per la gestione dell’alunno/a in classe.
Fornire strategie e strumenti per contenere e ridurre comportamenti oppositivo provocatori.
Alla riflessione teorica verrà affiancata una parte di presentazione e sperimentazione in aula di strumenti per la gestione dell’alunno/a in classe.
Gli orari della formazione saranno:
- venerdì 3 maggio 2024 dalle 14:00 alle 18:00
- sabato 4 maggio 2024 dalle 09:00 alle 13:00 e dalle 14:00 alle 16:00
La sede del corso sarà:
Edizioni Centro Studi Erickson Roma
Viale Etiopia, 20
00199 Roma
Il Centro Studi Erickson è convenzionato con le seguenti strutture alberghiere: Ospitalita alberghiera Roma
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Ministero dell’Istruzione
Il Centro Studi Erickson è ente accreditato dal Ministero dell'Istruzione per la formazione del personale della scuola. Questo corso è presente sulla piattaforma S.o.f.i.a. del Ministero dell’Istruzione, Università e Ricerca
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A seguito dell’iscrizione invieremo la relativa fattura all’indirizzo e-mail indicato in fase d’iscrizione.
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- carta di credito/PayPal/carta del docente pagando...
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- carta di credito/PayPal/carta del docente pagando contestualmente all’iscrizione
- bonifico bancario da effettuare entro i 3 giorni successivi alla data d’iscrizione online.
Se l’iscrizione avviene a ridosso dell’evento, verrà richiesta visione della ricevuta di pagamento tramite bonifico.
Si consiglia di non attendere i giorni in prossimità dell’evento per svolgere l’iscrizione e il pagamento.
Per ottenere lo sconto del 10% riservato agli abbonati alle riviste Erickson scrivi a formazione@erickson.it. Consulta qui la lista delle riviste alle quali devi essere iscritto per aver diritto all’agevolazione.
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