Dario Ianes

Autolesionismo stereotipie aggressività Intervento educativo nell'autismo e nel ritardo mentale grave

Quale intervento psicopedagogico è consigliabile per la gestione di problemi comportamentali in persone con ritardo mentale grave o autismo? Il volume presenta le teorie scientificamente più avanzate per fornire non solo spiegazioni a questi tipici problemi dell'handicap, ma soprattutto le tecniche psicoeducative migliori sul piano etico e operativo. La situazione della persona con handicap grave è caratterizzata molte volte dalla presenza di comportamenti fortemente problematici, spesso incomprensibili e drammatici: l'autolesionismo (battere la testa, morsicarsi, ecc.), le stereotipie (dondolarsi, muovere le mani, ecc.) e l'aggressività diretta verso persone o cose. Queste manifestazioni sono state considerate a lungo caratteristiche intrinseche dell'handicap gravissimo e generalmente irreversibili, resistendo infatti agli interventi tradizionali, sia farmacologici che educativi. In questi anni, invece, sono stati compiuti decisivi progressi sia nella diagnosi che nell'intervento educativo. Visita il sito dell'autore: www.darioianes.it

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Contenuti

- Analisi funzionale dei comportamenti problema - Trattamento di stereotipie e autolesionismo - Trattamento di comportamenti aggressivo-distruttivi - Training di comunicazione funzionale - Le tecniche dell' "insegnamento gentile" e della "schermatura visiva" - L'ecolalia nell'autismo infantile - Considerazioni cliniche, etiche e organizzative

Rivolto a:

Psicopedagogisti, educatori