Gabriella Giornelli , Adele Maioli

Educazione linguistica interculturale Esplorare le diverse basi della comunicazione non verbale, orale e scritta

Nel linguaggio l'uomo conserva e tramanda la parte più alta della sua eredità culturale; eppure, mai come oggi si è lamentato nelle scuole un livello tanto basso di capacità comunicativa. Il volume si propone come un importante aiuto per sensibilizzare gli alunni (soprattutto quelli del secondo ciclo delle elementari) sull'importanza di concepire il linguaggio (gestuale, orale e scritto) non come una materia da relegare nell'ambito scolastico, ma come uno strumento percettivo ed emotivo, che aiuta anche ad avvicinare le persone di culture differenti. Il testo è organizzato in tre sezioni interdipendenti, ognuna delle quali presenta delle proposte operative (con schede fotocopiabili), pensate per le classi con alunni italiani e stranieri. I percorsi di lavoro suggeriti prendono spunto dalla lettura di una storia, in cui spesso, per facilitare il processo di immedesimazione, i protagonisti sono dei bambini; su questa base si possono inventare scenette, isolare parole chiave da tradurre per valorizzare anche la lingua parlata dall'alunno non italofono e stimolare la creatività dei bambini nei modi che l'insegnante reputa più opportuni. Oltre ad essere uno strumento fondamentale per aprire gli alunni a culture diverse, questo testo rappresenta anche un ottimo aiuto per tutti gli insegnanti, oggi sempre più numerosi, che si trovano a dover affrontare classi con culture diverse.

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Contenuti

- Premessa - Finalità e struttura del testo - Strumenti e strategie didattiche - La comunicazione non verbale: La comunicazione come coevoluzione; La comunicazione animale; La comunicazione mimico-gestuale - La comunicazione orale: Dal suono alla voce umana; La parola: il dono che ci distingue; La conversazione: quando il parlare rende possibile la conoscenza - La comunicazione scritta: La prescrittura: pitture che raccontano; Geroglifici e ideogrammi: la scrittura degli dei; La nascita dell'alfabeto

Rivolto a:

Insegnanti di scuola primaria e secondaria di primo grado, facilitatori e mediatori culturali

Livello scolastico di utilizzo:

I E ME S     • • •