Dopo oltre 20 anni di vita, la rivista è diventata lo strumento più utilizzato da chi vuole trovare metodi e strategie per una didattica sensibile alle differenze individuali. E' il miglior supporto tecnico-professionale per il recupero e il sostegno e per intervenire con competenza sull'ampia gamma di difficoltà presenti in ogni classe: disturbi dell'apprendimento, disabilità, problemi di comportamento e di relazione. In più presenta le novità editoriali più interessanti, le iniziative di formazione e aggiornamento, le esperienze di integrazione di "qualità", per essere informati su cosa è disponibile per lavorare - e vivere - bene a scuola.

Con i numeri di ottobre e febbraio l'abbonato riceverà gratuitamente una rivista specifica per le difficoltà in matematica, che presenta la ricerca nazionale e internazionale più all'avanguardia nel settore, selezionando i contributi che meglio possono guidare l'applicazione didattica operativa.
"Difficoltà in matematica" è strutturata in tre parti: ricerca internazionale, ricerca nazionale (processi di apprendimento, didattica, processi di insegnamento) e strumenti applicativi. Contiene inoltre una sezione dedicata alle risposte degli esperti a domande di operatori e genitori.

Con i numeri di dicembre e aprile l'abbonato riceverà gratuitamente la rivista "Disturbi di attenzione e iperattività. Diagnosi, interventi e ruolo della scuola" che attraverso la pubblicazione di articoli tratti da riviste internazionali e contributi nazionali intende approfondire: le modalità di valutazione diagnostica e le problematiche ad esse correlate; i diversi approcci terapeutici e abilitativi (che coinvolgono i genitori, gli insegnanti e i bambini stessi); il ruolo degli operatori scolastici per favorire una migliore integrazione di questi alunni in una scuola sempre più complessa ed esigente; i risultati di ricerche di carattere sperimentale; le diverse esperienze sul campo.
"Disturbi di Attenzione e Iperattività" è l'organo ufficiale dell'Associazione Italiana Disturbi di Attenzione/Iperattività (AIDAI)

Trimestrale per complessive 640 pagine + pp. 224 di "Difficoltà in matematica" + pp. 224 di "Disturbi di attenzione e iperattività"

> Difficoltà di apprendimento:
Direzione scientifica: Dario Ianes (Università di Bolzano e Centro Studi Erickson)
Le proposte di articoli devono essere inviate a:
Redazione
Carmen Calovi
carmen.calovi@erickson.it

> Difficoltà in matematica:
Direzione scientifica: Daniela Lucangeli (Università di Padova)
daniela.lucangeli@unipd.it

> Disturbi di attenzione e iperattività:
Direzione scientifica: Gian Marco Marzocchi (Università di Milano)
gianmarco.marzocchi@unimib.it


Partecipa al PREMIO "Raccontiamo le diversità" (2^ edizione 2009-2010) 


Sfoglia alcuni articoli in versione integrale:

> "«Made in ...»: un percorso sulla geografia attraverso i consumi quotidiani" di Carmen Calovi (volume 12, numero 2 dicembre 2006)

> "Apprendere la grammatica con le mappe concettuali" di Paola Gottardi (volume 13, numero 3 febbraio 2008)