IL PRIMO LIBRO DI COMMENTO DELLE INDICAZIONI 2007 DEL MINISTRO FIORONI!



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Il curricolo descrive l'intero percorso formativo che uno studente compie nella scuola dell'infanzia e nelle scuole del primo ciclo, in cui si intrecciano e si fondono processi cognitivi, relazionali, organizzativi. Viene predisposto dalla scuola all'interno del Piano dell'offerta formativa, mediante le scelte rese possibili dall'autonomia, nel rispetto delle finalità, dei traguardi di competenza e degli obiettivi di apprendimento posti dalle Indicazioni ministeriali.
Questo libro presenta e commenta le Indicazioni per il curricolo 2007 del Ministero
della Pubblica Istruzione per l'organizzazione e la compilazione del curricolo con gli interventi di:
Franco Frabboni - È salpato il veliero delle Indicazioni per il curricolo
Gaetano Domenici - Centralità, autonomia, valutazione
Massimo Baldacci: La struttura logica del curricolo tra obiettivi, competenze e finalità
Dario Ianes: Disabilità, diversità, svantaggio (Bisogni Educativi Speciali) e inclusione scolastica
Franca Pinto Minerva: Le aree disciplinari: specificità e interconnessioni
Nunziante Capaldo: Un modello progettuale per le Indicazioni nazionali 2007
Luciano Rondanini: La sfida dell'apprendimento: riflessioni e piste di lavoro

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