Frutto dell'esperienza che l'autrice ha maturato nell'ambito del trattamento di bambini con disturbi del linguaggio e con disprassia verbale evolutiva, questo libro propone un percorso per il trattamento di una tra le problematiche più comuni dell'acquisizione della morfologia libera: i fenomeni omissivi e/o sostitutivi dell'articolo. Strutturato in oltre 90 schede e completato da 20 giochi, il volume si presenta come un agile strumento rivolto a insegnanti, logopedisti e terapisti che operano con bambini in età prescolare e alunni del primo biennio della scuola primaria.
Dopo un'introduzione teorica, vengono proposte numerose attività ritmico-prosodiche, di produzione, di analisi uditiva, di giudizio di grammaticalità e di riflessione metalinguistica per risolvere problemi di mancato riconoscimento degli articoli,
errori di violazione dell'accordo grammaticale articolo-nome, fenomeni di totale omissione e imprecisioni nell'utilizzo dell'articolo.
Gli esercizi -- facilitati da criteri di visualizzazione, con disegni che permettono di alleggerire la memoria di lavoro nel bambino -- possono essere utilizzati, con le opportune modifiche, anche in altri contesti, per esempio con bambini con ritardo del
linguaggio nella sordità o per l'insegnamento dell'italiano come L2 a bambini stranieri.