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Dislessia

Giornale italiano di ricerca clinica e applicativa

Dislessia

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Rivista
Formato: 17x24
Pagine: 384
Periodicità: gennaio, maggio, ottobre
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Direzione scientifica

Giacomo Stella e Enrico Savelli (Università di Urbino)

Comitato scientifico

Umberto Benso, Andrea Biancardi, Maristella Craighero, Luisa Lopez, Mario Marchioni, Roberta Penge, Enrico Profumo, Enrico Ghidoni, Marilena Meloni, Concetta Pacifico, Svano Pulga, Claudio Turello, Maria Laura Urbinati, Stefano Vicari

Coordinamento editoriale: Emanuela Schiavello

La rivista «Dislessia» si propone di cercare di legare l’approfondimento e il dibattito sui temi classici della psicopatologia dell’apprendimento alla presentazione di strumenti, di esperienze e di metodi e anche alla risposta a domande semplici. Nonostante il titolo non parleremo unicamente di dislessia, nella rivista ci sarà spazio per tutti i temi che riguardano l’apprendimento e l’acquisizione delle varie abilità strumentali: scrittura, calcolo, ma anche linguaggio, comprensione del testo, risoluzione dei problemi, ecc. Insomma la rivista vorrebbe essere uno spazio per ricerche che consentano di conoscere meglio il bambino come lo si incontra tutti i giorni tra i banchi di scuola, per confrontarlo con il bambino virtuale dei modelli sperimentali. Così come vorremmo mettere a confronto il punto di vista dei tecnici con quello degli insegnanti e dei genitori, secondo l’orientamento dell’Associazione Italiana Dislessia, a cui la rivista da ufficialmente voce, nella speranza di aiutarla a perseguire i suoi obiettivi.
La rivista ospita sia articoli scientifici che ricerche applicate, esperienze, dibattiti e commenti. Presenta in italiano alcuni articoli comparsi su riviste e bollettini stranieri, con la speranza di contribuire a una divulgazione di livello scientifico e a sprovincializzare il dibattito su temi importanti come la rieducazione o i metodi per imparare a leggere e a scrivere.

N.B. L’abbonamento comprende GRATUITAMENTE anche la VERSIONE ONLINE della rivista.
Oltre a ricevere i fascicoli cartacei, gli abbonati possono sfogliare online ogni numero della rivista, accedendo all'archivio storico digitale di tutti gli articoli pubblicati.
Clicca qui per visualizzare il portale delle Riviste Digitali Erickson.
Per poter accedere alla versione online, è necessario comunicare il proprio indirizzo e-mail al momento della sottoscrizione dell'abbonamento. Entro una decina di giorni l’abbonato riceverà via e-mail le credenziali per l’accesso alla Rivista Digitale.

L’abbonamento alla Rivista comprende tutti i fascicoli dell’annata. L'impegno di abbonamento è continuativo e prosegue per le annate successive, salvo disdetta da effettuarsi entro il 31 Ottobre 2014.

Rivolto a
Genitore; Assistente sociale; Medico; Terapista; Psicologo; Logopedista; Pedagogista; Studente; Formatore; Insegnante curriculare; Insegnante di sostegno

Struttura della rivista
– Orientamenti della ricerca: le ricerche più recenti condotte nell’ambito della dislessia e dei disturbi correlati
– Strumenti applicativi: test e strumenti da utilizzare a scuola o in un programma logopedico con i bambini dislessici
– Esperienze: testimonianze di logopedisti, insegnanti, psicologi che lavorano con bambini e ragazzi con dislessia
– Rubriche: notizie dall’Italia e dall’estero

Alcuni argomenti
– Rassegna dei trattamenti della dislessia
– Studi italiani sul trattamento della dislessia evolutiva
– Nuove norme in materia di DSA in ambito scolastico: la Legge 170/2010
– La valutazione della dislessia nell’adulto
– Valutazione dell’incidenza dei fattori visuopercettivi nei DSA
– Il trattamento sublessicale nei bambini con dislessia evolutiva
– Training lessicale nella dislessia e disortografia evolutiva
– Insegnamento-apprendimento della lettoscrittura
– Precision teaching e parole frequenti
– Prove Zero
– La sintomatologia ADHD nella valutazione dei DSA
– Presentazione di corsi, seminari e convegni sulla dislessia

Le proposte di articoli devono essere inviate a:
Giacomo Stella
giacstella@libero.it
Enrico Savelli
enrico_savelli@yahoo.it

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