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Programma P.A.S.S.I.

Percorso operativo per potenziare l’alfabetizzazione e prevenire la dislessia

Libro
Formato: 21x29,7
Pagine: 280 con allegati a colori
ISBN: 9788859013075
Collana: i MATERIALI
Pubblicazione: 01/03/2017
Schede operativeFotocopiabile
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NIDO INFANZIA PRIMARIA SECONDARIA
1 2 3 4 5 1° grado 2° grado

La consapevolezza notazionale è un predittore della dislessia e della disortografia, osservabile alla scuola dell’infanzia dalle insegnanti; risulta deficitaria nei bambini di 5 anni che successivamente, alla primaria, non riusciranno ad apprendere adeguatamente la lettura e la scrittura e manifesteranno dislessia e/o disortografia.
Questo libro propone il percorso di potenziamento della consapevolezza notazionale P.A.S.S.I. (Promoting the Achievement of Sound-Sign Integration; promuovere l’acquisizione dell’integrazione suono-segno), volto a facilitare il successivo apprendimento di lettura e scrittura in tutti i bambini. L'efficacia del percorso è stata dimostrata attraverso prove empiriche con gruppi sperimentali e di controllo.
Il programma propone attività di potenziamento da realizzare in gruppo e individualmente e si articola in quattro aree:
• il segno grafico
• il segno ortografico
• il segno numerico
• il segno misto.
Per ogni tipologia di segno sono previste cinque attività relative al riconoscimento e cinque attività relative alla produzione.
Il programma può essere utilizzato da insegnanti di scuola dell'infanzia e tutti coloro che operano nei settori educativi e rieducativi (educatori, logopedisti, formatori) e possono osservare e riconoscere i segnali di rischio della dislessia già alla scuola dell’infanzia.

In allegato sono fornite 96 tessere, a colori e in bianco e nero, da utilizzare con i bambini.

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- Il segno grafico
- Il segno ortografico
- Il segno numerico
- Il segno misto

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