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Emozioni e sindrome di Asperger

Educazione affettiva per bambini e ragazzi con sindrome di Asperger

Libro
Formato: 21x29,7
Pagine: 158
ISBN: 9788859007067
Collana: i MATERIALI
Pubblicazione: 01/11/2014
Schede operativeFotocopiabile
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NIDO INFANZIA PRIMARIA SECONDARIA
1 2 3 4 5 1° grado 2° grado

Spesso i bambini con disturbi dello spettro autistico, in particolare i soggetti Asperger, mostrano un repertorio limitato di azioni e gesti per esprimere il proprio affetto e una generale carenza di empatia. È facile, ad esempio, che fatichino a riconoscere le convenzioni sociali riguardanti l’affettività, che si irrigidiscano per atteggiamenti troppo espansivi o, al contrario, che manifestino eccessive richieste d’affetto.
Questo volume, scritto da due psicologi clinici con un’esperienza decennale nei disturbi dello spettro autistico, presenta un programma rivolto a insegnanti, psicologi e terapisti, finalizzato ad aiutare questi bambini e ragazzi a migliorare le proprie manifestazioni emotive e, di conseguenza, la qualità delle loro relazioni.
Chiaro e semplice da attuare, il programma è articolato in 5 sessioni distinte, ognuna delle quali è dedicata a uno specifico argomento/abilità:
• Sessione 1 – Analizzare i sentimenti di affetto
• Sessione 2 – Riconoscere ed esprimere l’affetto
• Sessione 3 – Fare e ricevere complimenti
• Sessione 4 – Comprendere le ragioni per le quali esprimiamo apprezzamento o amore con parole e gesti di affetto
• Sessione 5 – Sviluppare la capacità di esprimere affetto.
Pensato per bambini e adolescenti, il programma può essere svolto con singoli o piccoli gruppi e consta di attività semplici da eseguire, anche per chi non abbia una specifica formazione nel settore. Già sottoposto a sperimentazione, esso ha dimostrato importanti risultati positivi, sia in termini di miglioramento della gamma di espressioni emotive che della loro modulazione e appropriatezza in relazione al contesto.

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Indice

PRIMA PARTE – Introduzione
CAP. 1 Perché i bambini e gli adolescenti affetti da sindrome di Asperger hanno bisogno di un programma che li aiuti a comprendere ed esprimere l’affetto
CAP. 2 Il programma: scopi e destinatari
CAP. 3 Terapia cognitivo-comportamentale

SECONDA PARTE – Come svolgere il programma
CAP. 4 Valutazione della capacità di comunicare affetto
CAP. 5 Come gestire il gruppo e le sessioni individuali
CAP. 6 Struttura delle sessioni
CAP. 7 Quadro generale delle sessioni

TERZA PARTE – Le sessioni
Sessione 1 Introduzione al programma: analizziamo i sentimenti di affetto
Sessione 2 Iniziamo a riconoscere ed esprimere l’affetto
Sessione 3 Facciamo e riceviamo complimenti 
Sessione 4 I motivi per cui esprimiamo apprezzamento o amore con parole e gesti di affetto
Sessione 5 Sviluppiamo le nostre capacità di esprimere affetto 

Bibliografia

QUARTA PARTE – Appendici
Appendice 1 Storie utilizzate per il programma di valutazione
Appendice 2 Questionari dell’affetto

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