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Autismo e talento

Svelare il mistero delle abilità eccezionali

Libro
Formato: 15x21
Pagine: 300
ISBN: 9788859001157
Pubblicazione: 01/11/2012
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Uta Frith, la curatrice di questo libro, è una delle più grandi studiose dei disturbi pervasivi dello sviluppo, autrice di numerosi importanti studi sull’autismo infantile, noti a livello internazionale.
In queste pagine raccoglie interessanti contributi di alcune delle maggiori autorità modiali, che esplorano l'enigma del talento e il suo stretto legame con l'autismo, indagando le numerose questioni che esso ci pone: esistono effetti genetici simili che predispongono al talento e all'autismo? Che cosa c’è di speciale nel cervello delle persone con uno spiccato talento artistico o in campo scientifico? Come è possibile aiutare le persone con difficoltà nell’interazione sociale e nella comunicazione a sviluppare i propri talenti?
Il volume cerca di districare il mistero delle abilità savant e di riflettere sul modo molto diverso in cui le persone con autismo (con o senza talenti speciali) vedono e comprendono il mondo.

La traduzione dell’opera è stata realizzata grazie al contributo del SEPS: Segretariato Europeo per le Pubblicazioni Scientifiche

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– L'incantevole alterità dell'autismo (F. Happé e U. Frith)
– La sindrome savant: una condizione straordinaria. Una sintesi: passato, presente e futuro (D.A. Treffert) 
– Le abilità savant nell’autismo: approcci psicometrici e informazioni dai genitori (P. Howlin, S. Goode, J. Hutton e M. Rutter)
– Quali aspetti dell’autismo predispongono al talento? (F. Happé e P. Vital)
– Il talento nell’autismo: ipersistematizzazione, focalizzazione sui dettagli e ipersensibilità sensoriale (S. Baron-Cohen, E. Ashwin, C. Ashwin, T. Tavassoli e B. Chakrabarti) 
– La percezione potenziata nella sindrome savant: modelli, scrittura e creatività (L. Motton, M. Dawson e I. Soulières) 
– Percezione e appercezione nell’autismo: respinta l'ipotesi del rapporto inverso (K. Plainsted Grant e G. Davis)
– Spiegazione e induzione di abilità savant: accesso privilegiato a informazioni di livello inferiore e medio elaborate (A. Synder)
– Talento in taxi: un modello di sistema per esplorare la competenza (K. Woollett, H.J. Spiers e E.A. Maguire)
– I «savant del calendario» usano il calcolo? Uno studio di imaging con risonanza magnetica funzionale (R. Cowan e C. Frith)
– Studio di caso di un savant con talenti multipli e disturbo dello spettro autistico: funzionamento neuropsicologico e morfometria cerebrale (G.L. Wallace, F. Happé e J.N. Giedd)
– Citoarchitettura radiale e schemi di connettività nell’autismo (M. Casanova e J. Trippe)
– Come funziona il pensiero visivo nella mente di una persona con autismo? Una testimonianza personale (T. Grandin)
– Valutazione delle abilità musicali in bambini autistici non savant (P. Heaton)
– Realisti precoci: caratteristiche percettive e cognitive associate al talento grafico in bambini non autistici (J.E. Drake e E. Winner)
– L’arte outsider e il creatore autistico (R. Cardinal)
– L’autobiografia autistica (I. Hacking)
– Stereotipi dell’autismo (D. Draaisma)

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