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Perché il computer e gli ausili informatici siano uno strumento davvero efficace e «integrato» nella realtà scolastica, in particolare in presenza di alunni con disabilità, serve conoscere i prodotti hardware e software (commerciali e gratuiti) che il mercato e internet oggi mettono a disposizione, ma soprattutto servono una capacità critica e una consapevolezza che permettano di adattare la tecnologia alle esigenze didattiche, cognitive e posturali di ogni utente.Questo manuale rappresenta un’utile guida passo passo alla scelta, all’utilizzo e all’adattamento di sussidi e ausili informatici per favorire l’apprendimento e l’integrazione didattica negli alunni disabili. Nella nuova edizione vengono presentati i programmi più recenti e le ultime tecnologie compensative per i DSA.Il concetto cardine intorno al quale ruota il libro è quello di accessibilità dei prodotti informatici: istruzioni dettagliate e aggiornate spiegano come scegliere e agevolare l’utilizzo di ausili informatici (computer, periferiche, programmi) nelle attività scolastiche con alunni con disabilità motorie, visive, uditive, difficoltà cognitive, disturbi specifici dell’apprendimento.
Il CD-ROM allegato raccoglie le versioni complete di alcuni software compensativi, le demo di altri software per la disabilità, video dimostrativi, indicazioni e suggerimenti pratici esemplificati.
- Presentazione (Roberta Caldin) - Introduzione (Flavio Fogarolo) - Tecnologie per la disabilità motoria (Flavio Fogarolo e Barbara Porcella) - Tecnologie per la disabilità visiva (Flavio Fogarolo) - Tecnologie per la disabilità uditiva (Roberto Cuzzocrea) - Tecnologie per comunicare (Flavio Fogarolo e Barbara Porcella) - Tecnologie didattiche per alunni con problemi cognitivi (Flavio Fogarolo e Walter Casamenti) - Tecnologie per i Disturbi Specifici di Apprendimento (Flavio Fogarolo) - L’accessibilità degli strumenti didattici e formativi (Flavio Fogarolo) - Risorse per la scelta e l’acquisto di ausili informatici (Flavio Fogarolo e Walter Casamenti) - Glossario
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