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I Consigli comunali dei ragazzi

Come stimolare la partecipazione dei giovani

I Consigli comunali dei ragazzi
Libro
Formato: 17x24
Pagine: 260
ISBN: 978-88-7946-436-9
Collana: le GUIDE
Livello scolastico
di utilizzo
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Come si organizza un consiglio comunale dei ragazzi? Qual è il ruolo della scuola, dell'Ente locale e del Terzo Settore? Quale invece il ruolo di insegnanti, educatori, animatori e ragazzi? Come valutare i risultati del progetto? A queste e ad altre domande intende rispondere questo volume, primo manuale in Italia dedicato ai consigli comunali dei ragazzi che offre ai lettori una riflessione e un quadro estremamente completo e aggiornato sulla realtà italiana di questi progetti. Rivolto in particolare a insegnanti della scuola dell'obbligo, educatori e animatori, ma anche ad amministratori pubblici, operatori di enti locali (dei settori delle Politiche Giovanili e dell'Istruzione) e cooperative, il libro fornisce tutte le indicazioni di base - teoriche e pratiche - per costruire, organizzare e valutare un progetto complesso quale quello del consiglio comunale dei ragazzi. Partendo dal quadro di riferimento generale, il testo offre una panoramica sia sulle norme italiane e internazionali che ispirano il concetto di consiglio comunale dei ragazzi, sia sulle esperienze in atto a livello europeo e nazionale. Nella seconda parte, vengono analizzati i ruoli dei vari partecipanti al progetto (il Comune, la scuola, la cooperazione, le associazioni) e vengono forniti spunti di riflessione, indicazioni e informazioni per la formazione dei protagonisti del consiglio e per la valutazione dell'iniziativa. Infine, gli autori presentano in dettaglio un esempio di consiglio comunale dei ragazzi, quello del comune di Piossasco, in provincia di Torino (al quale ha collaborato, fin dalla nascita, uno degli autori), che da quasi un decennio ha avviato questo progetto: la storia, la metodologia, i risultati, i problemi incontrati vengono proposti come spunto per la realizzazione di iniziative simili in altre località italiane. Completa il volume una ricca appendice, con interventi di Andrea Canevaro, Livia Turco, Gianpiero Leo, Gianni Vattimo, l'intero documento della Convenzione dei diritti dei bambini, il Manifesto dei bambini per la riconquista della città e un elenco di siti internet da consultare.
Rivolto a
Docente universitario; Studente; Insegnante curriculare; Dirigente scolastico/Preside; Formatore; Educatore professionale; Operatore sociale

- Parte prima – Il quadro di riferimento: il consiglio comunale dei ragazzi: una introduzione (il quadro normativo internazionale, il quadro normativo italiano, cos´è un C.C.R.); il contesto italiano (le esperienze «bambini-città», la situazione italiana, appuntamenti in Piemonte); appunti sul quadro internazionale
- Parte seconda – Istituzioni e soggetti: la scuola (il ruolo della scuola, la didattica); l´Ente locale (il ruolo dell´Ente locale, gli impegni politici e tecnici, la prospettiva); il privato sociale (Ente Locale e Terzo Settore, il ruolo del Terzo Settore); i protagonisti (gli insegnanti, gli operatori, gli alunni); la formazione; la valutazione
- Parte terza – Una esperienza: il Comune di Piossasco: un percorso significativo; la parola ai protagonisti; materiali di documentazione
- Appendici: interventi; un´esperienza recente; la Convenzione dei diritti dei bambini; il Manifesto dei bambini per la riconquista della città; siti Internet

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