Difficoltà e disturbi dell’apprendimento

Le proposte di quest’area tematica sono  volte  ad analizzare le cause e le caratteristiche dei disturbi dell’apprendimento, esaminando in particolare le difficoltà di letto-scrittura e calcolo. Lo scopo è quello di fornire utili indicazioni sull’uso di strumenti, percorsi di intervento e metodologie finalizzati al recupero/potenziamento di tali abilità. Non viene trascurata l’importanza dell’individuazione precoce e dell’intervento anche per quanto riguarda gli aspetti emotivo-motivazionali dell’apprendimento e il Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività.


Ognuno dei seguenti titoli corrisponde ad un corso di aggiornamento che può essere organizzato presso la sede dell’ente o scuola che ne fa richiesta e può essere personalizzato in base ad esplicite esigenze formative

L’individuazione precoce delle difficoltà di apprendimento

I fattori cognitivi ed emotivo-motivazionali implicati nelle difficoltà di apprendimento

Le difficoltà di apprendimento in matematica
- Strumenti e strategie per il calcolo mentale
- Metodo analogico:  apprendimento non concettuale della matematica

Disturbo Specifico dell’Apprendimento (DSA) della letto scrittura
- Apprendimento della letto-scrittura e difficoltà di linguaggio
- Dislessia e trattamento sub-lessicale

Intervento sulle difficoltà visuo-spaziali

Strategie di intervento nel Disturbo da Deficit di attenzione/Iperattività (ADHD)

Strumenti compensativi e dispensativi nei DSA