Abilità di studio e prevenzione dell’insuccesso/disagio scolastico

I metodi della didattica meta cognitiva e di insegnamento delle abilità di studio hanno lo scopo di promuovere nell’alunno la capacità di accostarsi razionalmente alla soluzione dei problemi (di ordine scolastico, pratico e interpersonale), collocandosi sia come intervento su difficoltà già manifeste, sia come strategia di prevenzione. Le proposte di questa sezione, oltre a presentare gli aspetti peculiari dell’approccio meta cognitivo alla didattica e fornire strategie operative per migliorare la capacità di organizzare in modo autonomo ed efficace lo studio, guardano all’alunno in una prospettiva più ampia, volta alla promozione del suo benessere e “star bene” a scuola. Queste sono tutte azioni volte a contrastare insuccesso, abbandono scolastico e disagio. In questa direzione si inseriscono anche le proposte di formazione sull’educazione alle emozioni /affettività, alla salute e al benessere nella scuola e quelle volte a contrastare il sempre più dilagante fenomeno del bullismo. Non viene infine dimenticato lo “star bene a scuola” dell’insegnante, con proposte di formazione rivolte nello specifico al suo ruolo di insegnante, con proposte di formazione rivolte nello specifico al suo ruolo professionale, agli aspetti relazionali con alunni e famiglia, nonché ai suoi vissuti personali legati all’essere spesso educatore prima ancora che docente.


Ognuno dei seguenti titoli corrisponde ad un corso di aggiornamento che può essere organizzato presso la sede dell’ente o scuola che ne fa richiesta e può essere personalizzato in base ad esplicite esigenze formative

Empowerment cognitivo e prevenzione dell’insuccesso scolastico

Abilità di studio e attivazione del potenziale di apprendimento

Comprensione del testo

Il ruolo dell’insegnante
- Educazione positiva
- Condurre la classe in modo efficace
- Gestione assertiva dei conflitti in classe
- Comunicazione efficace scuola-famiglia
- Lo stress dell’insegnante

Metodo Feuerstein e Programma di Arricchimento Strumentale (PAS)

Educare alle emozioni e all’affettività nella scuola

Educazione Razionale Emotiva (ERE)

Educazione alla salute e al benessere nella scuola

Bullismo: le azioni efficaci della scuola
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